考题
观察生活中的事物写话,重在培养观察和写话的兴趣,学习观察的方法,对写话的要求不要过高。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于“写作”的目标,第一学段定位于(),第二学段定位于习作。
A、看图写话B、写话C、先说后写D、写完整的话
考题
义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。
考题
义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（ ）。A.写话
B.写段落
C.习作
D.写记叙文
考题
1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。
A.写作能力
B.写作兴趣
C.写作技巧
D.写作天赋
考题
1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的( )和自信心。A.写作能力
B.写作兴趣
C.写作技巧
D.写作天赋
考题
在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
考题
低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？
考题
语文新课程把一二年级的写作叫（）。A、写作B、习作C、写话D、创作
考题
义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A、写话B、写段落C、习作D、写记叙文
考题
1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（ ）和自信心。A、写作能力B、写作兴趣C、写作技巧D、写作天赋
考题
1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
考题
习作训练应遵循由说到写，从述到作，从仿到创的顺序。
考题
低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
考题
低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同？
考题
填空题在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
考题
问答题低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
考题
填空题义务教育阶段，写作教学目标第一学段定位于（），第二学段习作的起始阶段。
考题
单选题1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（ ）和自信心。A
写作能力B
写作兴趣C
写作技巧D
写作天赋
考题
单选题语文新课程把一二年级的写作叫（）。A
写作B
习作C
写话D
创作
考题
问答题低段地写话教学与中高段地习作教学侧重点有哪些不同？
考题
填空题1-4年级从写话、（）入手，是为了降低起始段的难度，重在培养学生的写作兴趣和（）。
考题
单选题1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的（ ）和自信心。A
写作能力B
写作兴趣C
写作技巧D
写作天赋
考题
单选题义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。A
写话B
写段落C
习作D
写记叙文
考题
问答题低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？
