网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。

  • A、从动作思维到形象思维
  • B、从形象思维到抽象思维
  • C、从发散思维到辐合思维
  • D、从常规性思维到创造性思维

参考答案

更多 “儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）。A、从动作思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从发散思维到辐合思维D、从常规性思维到创造性思维” 相关考题
考题 ：5只苹果加3只梨的重量恰好与12只梨的重量相等。平均每只苹果的重量等于（ ）只梨的重量?A．3只B．1.8只C．0.48只D．2只
查看答案
考题 我们说苹果落到地球上,而不说地球向上运动碰到苹果,原因在于地球的质量比苹果大得多,它对苹果的引力比苹果对它的引力大得多。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 甲、乙两人有一定数量的苹果，若甲给乙39个苹果后两人苹果数量之比为5：7；若甲给乙44个苹果后两人苹果数量之比为3：5。问甲、乙共有多少个苹果? A．132 B．104 C．120 D．124
查看答案
考题 Windows操作考试要求：(1)在D盘根目录下新建名为“苹果”的文件夹。(2)在E盘中搜索名为“APPLE．exe”的文件，将搜索到的文件复制到“苹果”文件夹中，并将文件的属性设置为只读。(3)在“苹果”文件夹中新建一个文本文档，命名为“营养价值”，并在文档中输入“吃苹果既能减肥，又能帮助消化，老人吃了会很好的。苹果含有多种维生素、矿物质、糖类、脂肪等，构成大脑所必需的营养成分。苹果中的纤维，对儿童的生长发育有益，能促进生长及发育。苹果中的锌对儿童的记忆有益，能增强儿童的记忆力。但苹果中的酸能腐蚀牙齿，吃完苹果后最好漱漱口。”
查看答案
考题 某单位举办庆国庆茶话会,买来4箱同样重的苹果,从每箱取出24千克后,结果各箱所剩的苹果重量的和,恰 某单位举办庆国庆茶话会，买来４箱同样重的苹果，从每箱取出２４千克后，结果各箱所剩的苹果重量的和，恰好等于原来一箱的重量。那么原来每箱苹果重多少千克？Ａ．１６Ｂ．２４Ｃ．３２Ｄ．３６
查看答案
考题 把30个苹果放到6个抽屉中，问：是否存在一种放法，使每个抽屉中的苹果数都小于等于5？
查看答案
考题 下列情况不会引起苹果需求发生变化的情况是（ ）。A．某电视台宣传苹果富含维生素B．苹果的价格从每千克10元上升到每千克14元C．市场上梨的价格从每千克8元上升到每千克10元D．种植苹果的成本降低
查看答案
考题 某单位举办庆国庆茶话会，买来4箱同样重的苹果，从每箱取出24千克后，结果各箱所剩的苹果重量的和，恰好等于原来一箱的重量。那么原来每箱苹果重多少千克？ A. 16 B. 24 C. 32 D. 36
查看答案
考题 下列情况不会引起苹果需求发生变化的情况是()。A:某电视台宣传苹果富含维生素 B:苹果的价格从每千克10元上升到每千克14元 C:市场上梨的价格从每千克8元上升到每千克10元 D:种植苹果的成本降低
查看答案
考题 如果苹果和香蕉之间的边际转换率是3个苹果换1根香蕉，1根香蕉的相对价格是2个苹果，那么厂商将( )。 A.生产更多的苹果和更多的香蕉 B.如果将资源由香蕉生产转向苹果生产，境况会变好 C.如果将资源由苹果生产转向香蕉生产，境况会变好 D.并不会将资源在苹果生产和香蕉生产之间转移
查看答案
考题 茵茵已经上中班了，她知道把两个苹果和三个苹果放在一起，就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。
查看答案
考题 阅读下面材料，回答问题。 茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。但是问她2加3等于几？她直摇头。 问题：根据上述材料简述中班幼儿数学学习的思维特点以及教育的启示。（15分）
查看答案
考题 问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（　　）的体现。A.动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.发散思维
查看答案
考题 出口加拿大苹果的抽查比例：按总件数（）%从每批苹果堆垛的上、中、下的四角及中间等不同部位、组别随机抽取代表样品。开箱逐个苹果检查。A、1B、2C、5D、7
查看答案
考题 儿童将“我要吃苹果”说成“我吃要苹果”，主要属于（）异常。
查看答案
考题 3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点。A、经验性B、情绪性C、具体性D、形象性
查看答案
考题 苹果切开后，为什么切口会变成褐色？（）A、当苹果切开后苹果中原有的两种物质发生反应，使切口面的颜色变成褐色B、是由于苹果细胞被氧化造成的
查看答案
考题 问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。A、动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、发散思维
查看答案
考题 儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2＋3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）A、从动作思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从发散思维到辐合思维D、从常规性思维到创造性思维
查看答案
考题 小李有5个鸡蛋和5只苹果，小陈又5个鸡蛋和5只苹果，小李更喜欢鸡蛋，小陈更喜欢苹果。在帕雷托状态下，可能（）。A、小李消费更多的鸡蛋B、小陈消费更多的苹果C、两人的苹果和鸡蛋的边际替代率相等D、上面说得都对
查看答案
考题 单选题问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童()的体现。A 动作思维B 形象思维C 逻辑思维D 发散思维
查看答案
考题 问答题茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和三个苹果加起来，就有5个苹果。但问她2加3等于几？她直摇头。根据上述案例简述中班幼儿教学学习的思维特点以及教育的启示。
查看答案
考题 单选题3个苹果加2个苹果，幼儿回答是5个苹果，但对于“3+2=？”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有（）特点。A 经验性B 情绪性C 具体性D 形象性
查看答案
考题 单选题儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2＋3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）A 从动作思维到形象思维B 从形象思维到抽象思维C 从发散思维到辐合思维D 从常规性思维到创造性思维
查看答案
考题 多选题小李有5个鸡蛋和5个苹果，小陈有5个鸡蛋和5个苹果，小李更喜欢鸡蛋，小陈更喜欢苹果。在帕累托最优状态下，可能（　　）。A小李消费更多的鸡蛋B小陈消费更多的苹果C小李消费更多的苹果D小陈消费更多的鸡蛋E两人的苹果和鸡蛋的边际替代率相等
查看答案
考题 单选题儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是()。A 从动作思维到形象思维B 从形象思维到抽象思维C 从发散思维到辐合思维D 从常规性思维到创造性思维
查看答案
考题 单选题苹果切开后，为什么切口会变成褐色？（）A 当苹果切开后苹果中原有的两种物质发生反应，使切口面的颜色变成褐色B 是由于苹果细胞被氧化造成的
查看答案
热门标签
最新试卷