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如何建立良好师生关系?


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考题 知识都是经验

考题 幼儿期是思维()。A、发展的最高阶段B、稳定的时期C、迅速发展的时期D、发展减缓的时期

考题 4岁的红红声称要画一辆汽车,可她在纸上画了3个长方形后又说,这是一个宝盒,在纸的空白处画了许多玩具、糖果,嘴里不停地叫着:“变吧,变吧!”,这些玩玩具和糖果画得比盒子还大,画完后,她一本正经地告诉小伙伴:“我们家里有一个宝盒,已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。

考题 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

考题 身心发展具有的特点()A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、互补性

考题 学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。

考题 儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的()。A、成人视角B、两代人对话、对比的视角C、儿童视角D、少年作者的视角

考题 对于被困在火区的人来说,下列做法中不恰当的是()。A、烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻B、乘电梯逃生C、到阳台求救D、打电话报警

考题 有固定的场所,有目的地按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。A、自我教育B、家庭教育C、学校教育D、社会教育

考题 幼儿园课程的特点是什么?

考题 在结构游戏中,()幼儿不但对动作过程感兴趣,同时也关心结构的成果,目的比较明确,主题比较鲜明。A、小班B、中班C、大班D、学前班