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中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

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考题 肩周炎治疗,"环绕划圈摆动和钟摆样摆动训练"属于A.肌力训练B.物理器械治疗C.手法松动治疗D.关节活动度训练E.肩下垂摆动训练

考题 揉法频率要求每分钟摆动()至()次。

考题 调频波的频带宽度主要取决于()的幅度,而调频波的功率取决于()的幅度。

考题 中学生小波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小波的认知发展水平已达到( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 中学生晓波遇到物理实验发现,钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 物理学史在物理教学中具有重要的教育价值。图2所示为某中学物理教科书介绍物理学家做实验的情境,该物理学家及他所做的这个实验为人类认识自然起到了重要的作用。该实验情境表示的是()。 A.赫兹通过实验发现电磁波 B.法拉第通过实验发现电磁感应现象 C.库仑通过实验发现库仑定律 D.奥斯特通过实验发现电流的磁效应

考题 拖拉机行驶的特点是()A、行驶中左右摆动幅度较大B、行驶中左右摆动幅度较小C、行驶中左右不摆动D、以上都错

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考题 手臂摆动是以肩关节为轴做等于或小于()度的钟摆式运动。A、90B、180C、360

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考题 中学生王文通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,其认知发展水平达到的阶段是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 在悬垂或支撑中做向前、后、左、右钟摆式的动作叫()。A、摆B、摆动C、摆荡D、回环

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考题 单腿向左或向右做钟摆式并还原的动作叫摆动。

考题 肩周炎治疗,“环绕划圈摆动和钟摆样摆动训练”属于()A、肌力训练B、物理器械治疗C、手法松动治疗D、关节活动度训练E、肩下垂摆动训练

考题 声波通过裂缝时,其幅度都会(),表现在波形图上就是()。声波幅度衰减程度取决于波的性质,裂缝倾角,()等因素.水平缝对横波幅度影响();高角度裂缝对纵波幅度影响()。

考题 单选题肩周炎治疗,"环绕划圈摆动和钟摆样摆动训练"属()于A 肌力训练B 物理器械治疗C 手法松动治疗D 关节活动度训练E 肩下垂摆动训练

考题 单选题A 赫兹通过实验发现电磁波B 法拉第通过实验发现电磁感应现象C 库仑通过实验发现库仑定律D 奥斯特通过实验发现电流的磁效应

考题 单选题物理学中的许多规律是通过实验发现的,下列说法中符合史实的是()A A麦克斯韦通过实验首次证明了电磁波的存在B B.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持C C.奥斯特通过实验发现了电流的热效应D D.法拉第通过实验发现了电磁感应现象

考题 单选题在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中,自变量是()A 智力B 中学生C 物理问题D 物理成绩

考题 判断题单腿向左或向右做钟摆式并还原的动作叫摆动。A 对B 错

考题 单选题肩周炎治疗,“环绕划圈摆动和钟摆样摆动训练”属于()A 肌力训练B 物理器械治疗C 手法松动治疗D 关节活动度训练E 肩下垂摆动训练

考题 单选题手臂摆动是以肩关节为轴做等于或小于()度的钟摆式运动。A 90B 180C 360

考题 单选题中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题摆动是指在悬垂或支撑中,身体做()运动的动作。A 摆动式B 摆荡式C 钟摆式D 弹摆式

考题 填空题揉法频率要求每分钟摆动()至()次。