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以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。

  • A、观察法
  • B、调查法
  • C、书面材料分析法
  • D、谈话法

参考答案

更多 “以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法” 相关考题
考题 教师通过（ ）既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验B.观察法C.自述法D.评估性会谈
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考题 教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。（ ）
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考题 （ ）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。 A．形成性评价 B．总结性评价 C．表现性评价 D．档案袋评价
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考题 电视教材中的表演人员既可以是教师，也可以是学生。()
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考题 学生登录“学生中心”，可以了解关于课程的最新信息。( )
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考题 有关了解学生情况的方法,以下行为不恰当的是( )。 A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况
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考题 教师为了全面了解学生，可以看学生的日记或信件。 （）
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考题 下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。 A.可以是教师的评价及学生间的相互评价．但不能是学生的自我评价 B.既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标 C.活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行 D.活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果
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考题 在自然生活情境中直接观察学生的行为表现，以了解其心理的方法是（　）。
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考题 教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( ) A．舞台表演 B．问卷调查 C．抽样访谈 D．查阅档案
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考题 学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。
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考题 相对评价的重要价值在于能够有效地比较群体学生成绩的优劣，以下哪个选项是相对评价的功能？（）A、使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距B、辨别造成学生学习困难的原因C、能够尊重个性，照顾到个别差异D、了解学生的总体表现和学生之间的差异
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考题 入警大学生面试的主要内容（）A、了解学生本人的入伍态度B、了解学生的政治思想和现实表现C、了解学生是否愿意到基层工作和艰苦地区工作、是否服从分配D、了解掌握学生的学业成绩
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考题 不同学生具有不同的学习风格，哪种方法能准确地了解学生的学习风格？（）A、观察B、谈话C、问卷调查D、文献调查
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考题 教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）A、调查法B、观察法C、实验法
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考题 了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A、前提B、基础C、方法
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考题 班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人，这属于在（）中了解学生。A、活动观察B、家校交流C、同事交流D、学生反思
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考题 通过学生自我反思，自评互评来了解学生，属于（）了解学生的常规方法A、初期B、中期C、晚期D、后期
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考题 简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。
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考题 通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法
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考题 单选题（）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。A 形成性评价B 总结性评价C 表现性评价D 档案袋评价
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考题 单选题教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）A 调查法B 观察法C 实验法
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考题 单选题通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（　）A 观察法B 书面材料分析法C 谈话法D 调查法
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考题 单选题班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人，这属于在（）中了解学生。A 活动观察B 家校交流C 同事交流D 学生反思
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考题 单选题以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况()。A 观察法B 调查法C 书面材料分析法D 谈话法
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考题 多选题入警大学生面试的主要内容（）A了解学生本人的入伍态度B了解学生的政治思想和现实表现C了解学生是否愿意到基层工作和艰苦地区工作、是否服从分配D了解掌握学生的学业成绩
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考题 单选题通过学生自我反思，自评互评来了解学生，属于（）了解学生的常规方法A 初期B 中期C 晚期D 后期
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