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在领导方式的类型中,领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法,使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是()

  • A、强制命令方式
  • B、物质激励方式
  • C、疏导教育方式
  • D、榜样示范方式

参考答案

更多 “在领导方式的类型中,领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法,使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是()A、强制命令方式B、物质激励方式C、疏导教育方式D、榜样示范方式” 相关考题
考题 根据领导者运用职权方式的不同,可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是()。 A.纪律严格,管理规范,赏罚分明B.组织成员具有高度的独立自由性C.按规章管理,领导者不运用权力D.员工关系融洽,工作积极负责,富有创造性

考题 教育领导的根本目的是对教师的行为、活动方式以及态度产生影响。教育领导者的领导行为主要包括启发指导、解决问题、交流意见、激励及培养等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 领导艺术是()在领导活动中为了实现领导职能而表现出来的各种技巧、手段与方法的完美运用。 A、员工B、领导者C、团体D、被领导者

考题 按领导者权力运用方式,可以将领导者分集权式领导和()。 A.变革型领导者B.交易型领导者C.民主式领导D.事务型领导者

考题 领导者采用单向沟通的方式向下属说明应该干什么,在何时、何地、用何种方法去完成。这种领导者行为在情境领导理论中称为(). A关系行为B工作行为C有效的领导方式D无效的领导方式

考题 在治疗性团体中领导者经常要利用援助技巧、澄清技巧、移倩、反移情、阐析、行为改变技术等心理治疗方法协助成员矫正偏差的观念和行为。此种情况下团体领导者扮演的角色是()。 A、领导者B、治疗师C、调解员D、教育者

考题 根据不同的划分方法,领导者可划分为不同的类型。按领导者产生的方式划分,领导者可分为正式领导者和()。 A、政治家B、非正式领导者C、野心家D、技术专家

考题 通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法,使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是激励方式。(  )

考题 在社区服刑人员的个别教育中比较常用的谈话方法有()A、旁敲侧击法B、教育激励法C、教育启发法D、问题商讨法

考题 通过宣传、劝告、启发、诱导等手段,使员工理解、接受并贯彻自己的意志,是一种()的领导方式。A、说服式B、示范式C、命令式D、激励式

考题 根据领导者运用职权的方式不同,可以将领导方式概括为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是()。A、纪律严格,管理规范,赏罚分明B、组织成员具有高度的独立自主权C、按规章管理,领导者不运用权力D、员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性

考题 在领导者的领导方式中,最基本的三种类型为()A、专训型领导方式B、以任务为中心的C、民主型领导方式D、以人际关系为中心E、放任型领导方式

考题 国外德育教育的方式主要是启发诱导和渗透式教育。

考题 以下属于社会工作行政领导特征的是()A、领导者较少使用职位权力B、领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属C、领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用突出D、领导者充分发挥其能动性,善于且四处化缘",开拓发展空间E、领导者可以使用自身权力达成自己的愿望

考题 在抗洪救灾斗争中许多行政领导者总是出现在最危险的地方,这属于()A、激励式领导方式B、强制式领导方式C、示范式领导方式D、启发式领导方式

考题 如果强行用某一种领导方式在所有环境条件下实施领导行为,必然会导致领导活动的失败。对比,费罗姆提出了“路径——目标理论”,并总结了四种类型的领导方式:①指导型领导者②支持型领导者③参与型领导者④成就导向型领导者

考题 在德育过程中,坚持说理教育,采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素,克服学生自身的消极因素,是()原则的要求。

考题 领导环境的制约性表现在()A、环境要素制约着领导目标选择B、领导环境影响领导行为方式的运用C、领导者在领导环境中的作用总是被动的D、领导者只能在环境中作出有限的选择

考题 豪斯提出了“路径――目标理论”,并总结了四种类型的领导方式,领导者对下属提出要求,指明方向,给下属提供他们应该得到的指导和帮助,使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式()。A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成就型领导者

考题 行政首长运用启发、引导、商讨、建议等方法贯彻自己意图的领导方式称为()A、极端民主的方式B、疏导教育的方式C、榜样示范的方式D、旅任自流的方式

考题 通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法,使被领导都接受并贯彻自己意图的领导方式是()A、强制方式B、说服方式C、激励方式D、示范方式

考题 将领导者分为事务型领导者与战略型领导者是以()为标准来分的。A、领导者权力运用方式B、领导者在领导过程中进行制度创新的方式C、领导者在领导过程中的思维方式

考题 判断题如果强行用某一种领导方式在所有环境条件下实施领导行为,必然会导致领导活动的失败。对比,费罗姆提出了“路径——目标理论”,并总结了四种类型的领导方式:①指导型领导者②支持型领导者③参与型领导者④成就导向型领导者A 对B 错

考题 单选题在领导方式的类型中,领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法,使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是()A 强制命令方式B 物质激励方式C 疏导教育方式D 榜样示范方式

考题 判断题国外德育教育的方式主要是启发诱导和渗透式教育。A 对B 错

考题 多选题领导环境的制约性表现在()A环境要素制约着领导目标选择B领导环境影响领导行为方式的运用C领导者在领导环境中的作用总是被动的D领导者只能在环境中作出有限的选择

考题 多选题以下属于社会工作行政领导特征的是()A领导者较少使用职位权力B领导者较多运用指导、诱导的方式来影响下属C领导者在目标设定、价值塑造和资源整合等方面的作用突出D领导者充分发挥其能动性,善于且四处化缘,开拓发展空间E领导者可以使用自身权力达成自己的愿望