考题
孔于说： “不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（ ）A．因材施教B．启发诱导C．后天教育D．知行统一
考题
国外德育教育的方式主要是启发诱导和渗透式教育。()
此题为判断题(对，错)。
考题
国外德育教育的目的是培养学生的社会责任感谢和爱国主义,使其成为国家和社会的合格公民。()
此题为判断题(对，错)。
考题
德育教育的精髓是()。
A、渗透B、灌输C、自主D、内化
考题
最适合生命智慧教育的方式是（）。A、苏格拉底式教育B、经院式教育C、师徒式教育D、启发式教育
考题
原始社会的教育方法有（）。A、长辈的讲解示范B、讲故事C、奖励和训诲D、启发诱导
考题
国际上，道德教育一般采用两种方式进行，即（）A、显性德育B、隐性德育C、班级德育教育D、个人德育教育
考题
休闲教育应以（）为主A、教育、诱导B、认知、趣味C、启发、充实D、疏导、渗透
考题
通过宣传、劝告、启发、诱导等手段，使员工理解、接受并贯彻自己的意志，是一种（）的领导方式。A、说服式B、示范式C、命令式D、激励式
考题
通过私人讲学实践，孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念：（） A、千篇一律和道德说教B、因材施教和道德说教C、因材施教和启发诱导D、千篇一律和启发诱导
考题
德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
考题
苏格拉底的教育方式是（）A、灌输式教育B、启发式教育C、填鸭式教育D、以上说法都正确
考题
幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）和启发诱导。
考题
现阶段学校教育方式的缺陷是（）A、德育教育不得力B、法制教育不完善C、学校教育方式陈旧D、学校教育和家庭教育脱节
考题
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
考题
问题解决的两种方式分别是（ ）A、教育式B、启发式C、算法式D、教学式
考题
在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）A、强制命令方式B、物质激励方式C、疏导教育方式D、榜样示范方式
考题
语体交叉渗透的三种方式是（）式渗透、（）式渗透和框架借用式渗透。
考题
判断题德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。A
对B
错
考题
单选题在领导方式的类型中，领导者运用启发、诱导、商讨、教育的方法，使下属心悦诚服地接受并贯彻领导意图的领导方式是（）A
强制命令方式B
物质激励方式C
疏导教育方式D
榜样示范方式
考题
单选题苏格拉底的教育方式是（）A
灌输式教育B
启发式教育C
填鸭式教育D
以上说法都正确
考题
判断题国外德育教育的方式主要是启发诱导和渗透式教育。A
对B
错
考题
单选题最适合生命智慧教育的方式是（）。A
苏格拉底式教育B
经院式教育C
师徒式教育D
启发式教育
考题
单选题通过私人讲学实践，孔子将以下哪组理念融合而形成了对现代素质教育极具借鉴意义的教育理念：（）。A
千篇一律和道德说教B
因材施教和道德说教C
因材施教和启发诱导D
千篇一律和启发诱导
考题
填空题幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）和启发诱导。
考题
单选题休闲教育应以（）为主A
教育、诱导B
认知、趣味C
启发、充实D
疏导、渗透
考题
多选题现阶段学校教育方式的缺陷是（）A德育教育不得力B法制教育不完善C学校教育方式陈旧D学校教育和家庭教育脱节
