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20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有()和铃木镇一。


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考题 行动研究在我国幼儿教育科学研究中运用的意义()。 A、符合我国幼儿教育科学研究的实际B、有助于幼儿教育科学研究中多种研究方法的并用C、可以开阔幼儿教育科学研究的收益面D、可以使研究者准确了解幼儿的行为

考题 教师的教育研究和专门研究者的教育研究有何不同之处?

考题 流行病学实验研究中的盲法是指( )。A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果

考题 流行病学实验研究中的盲法是指( )A、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究目的B、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道实验设计C、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究结局D、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道分组情况E、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道如何评价效果

考题 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是( )A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会

考题 日本幼儿教育重视把教育融合于幼儿的生活和游戏之中。()

考题 ( )汽车公司是日本著名的微小型汽车生产厂商。 A马自达B三菱C铃木D五十铃

考题 发展性原则是指研究者要以有效地提高幼儿教育质量和科学性水平为宗旨,选择富有教育意义的课题,在研究过程中尽量使研究活动和教育活动达到和谐统一,有益于幼儿身心的健康发展,防止研究工作对他们造成不良影响。()

考题 日本幼儿教育机构两种主要类型是保育所和()。

考题 在日本有著名的“三道”,()、()和()是日本民间传统文化遗产。

考题 “教师作为研究者”是()提出的著名观点。A、泰勒B、施瓦布C、斯腾豪斯D、吉鲁

考题 提出发展适宜性的教育理念的组织是()A、中国学前教育研究会B、美国幼儿教育协会C、香港幼儿教育协会D、日本幼儿教育协会

考题 20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和()。

考题 科学认识活动中,研究者的理性有()和()之分。

考题 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是()。A、中国学前教育研究会B、日本幼儿教育协会C、美国幼儿教育协会D、英国幼儿教育协会

考题 日本著名导演()拍摄的著名影片有《德苏乌扎啦》和《影子武士》等.

考题 填空题20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和()。

考题 多选题信息性偏倚可以来自 ( )A研究对象B研究者本身C仪器D设备E方法

考题 填空题20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有()和铃木镇一。

考题 多选题下列关于社会工作研究者的说法,正确的有(  )。A社会工作研究者是资料的收集者和分析者B社会工作研究者就是社会工作研究的成果使用者C社会工作研究者的目标是推进社会工作实务和理论的发展进程D社会工作研究者要在社会工作伦理指导下搜集和分析与社会福利和社会工作有关的资料E社会工作者可以同时成为研究者和成果使用者

考题 填空题在日本有著名的“三道”,()、()和()是日本民间传统文化遗产。

考题 单选题发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是(  )。A 中国学前教育研究会B 日本幼儿教育协会C 美国幼儿教育协会D 英国幼儿教育协会

考题 单选题提出发展适宜性的教育理念的组织是()A 中国学前教育研究会B 美国幼儿教育协会C 香港幼儿教育协会D 日本幼儿教育协会

考题 单选题以下哪部著作不属于日本著名建筑学家伊东忠太?()A 《日本建筑研究》B 《东洋建筑研究》C 《为什么研究中国建筑》D 《见学记行》