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()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。

  • A、课堂设计
  • B、教学设计
  • C、教案设计
  • D、活动设计

参考答案

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考题 设计教学是根据()的要求和()的特点,将教学诸要素及其内在关系整体构思,设计合适的教学方案或计划。 A.教学目标、教学内容B.教学目标、教学对象C.课程标准、教学内容D.课程标准、教学对象

考题 行为矫正技术的步骤有( ) A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果E、总结性评价

考题 规定一切教学活动的方向,也影响和制约教学活动诸因素的是A.教学手段 B.教学媒介 C.教学目标 D.教学对象

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考题 请根据对《饮酒歌》的分析,依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,设计高中音乐与戏剧表演模块的教学目标与教学环节。 教学对象:高中学生 教学内容:《饮酒歌》 要求: (1)设定教学目标与重难点。 (2)根据教学目标与重点设计具体的教学过程。

考题 既是整个教学设计最重要的组成部分,也是开展教学设计的逻辑起点的是( )。 A.分析教学对象 B.确定教学目标 C.制定教学策略 D.设计教学评价

考题 个别化活动教学计划中的起点、活动目标及活动内容是根据()确定的。A、教学大纲B、实施对象的发展基本状况C、教学课程D、家长的要求

考题 教学策略是再教学目标确定之后,根据拟定的教学任务和学生特征,有针对性地选择与组合相关的()。A、教材内容B、教学内容C、教学组织形式D、教学过程E、教学方法和技术F、特定的教学方案

考题 教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A、分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B、分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C、分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D、分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

考题 行为矫正技术的步骤有()A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果

考题 ()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A、教学设计B、教学策略C、教学目标D、教学大纲

考题 教学媒体选择依据主要有教学目标和()A、教学任务,教学对象,教学方法B、教学任务,教学条件,教学内容C、教学内容,教学对象,教学方法D、教学内容,教学对象,教学条件

考题 根据教学对象和教学内容,确定合适的教学起点与终点,将教学要素有序,优化地安排,形成教学方案的过程,称为()。A、教学设计B、教学计划C、教学安抚D、教学评估

考题 在教学设计工作中,逻辑起点是()A、分析学习需要B、分析教学对象C、设计教学策略D、设计学习目标

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《西风的话》要求:(1)设定目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 教学内容的规定性指()A、以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B、根据培养目标确定教学内容C、根据教学大纲准备教学内容D、根据教学对象特点准备教学内容

考题 单选题()是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。A 课堂设计B 教学设计C 教案设计D 活动设计

考题 单选题教学内容的规定性指()A 以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B 根据培养目标确定教学内容C 根据教学大纲准备教学内容D 根据教学对象特点准备教学内容

考题 单选题教学媒体选择依据主要有教学目标和()A 教学任务,教学对象,教学方法B 教学任务,教学条件,教学内容C 教学内容,教学对象,教学方法D 教学内容,教学对象,教学条件

考题 单选题()是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法A 教学设计B 教学策略C 教学目标D 教学大纲

考题 单选题教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A 分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B 分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C 分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D 分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

考题 单选题个别化活动教学计划中的起点、活动目标及活动内容是根据()确定的。A 教学大纲B 实施对象的发展基本状况C 教学课程D 家长的要求

考题 问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《在那银色的月光下》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

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考题 问答题依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:八年级教学内容:欣赏教学《梁祝》要求:(1)设定目标。(2)确定教学重、难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。