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行为矫正技术的步骤有（）

  • A、查明教学对象的起点行为
  • B、为教学过程拟定终点目标
  • C、为教学过程编订过渡目标
  • D、追踪检查教学效果

参考答案

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考题 行为矫正技术的步骤有( ) A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果E、总结性评价
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考题 识别自动性思维是一种（ ）。（A）心理诊断技术（B）行为矫正技术（C）心理测验技术（D）认知治疗技术
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考题 在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有（ ）
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考题 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（ ）。A.教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术 B.激励，通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正 C.训练，传递知识，确立态度，改变行为 D.营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术
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考题 贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括（ ）。 (A)运用提问和自我审查技术确定问题 (B)检验表层错误观念 (C)运用语义分析技术糾正核心错误观念 (D)运用行为矫正技术进一步改变认知
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考题 举例说明常用的降低行为发生率的行为矫正技术有哪些？
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考题 技术训练的实施步骤有哪些？
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考题 危机干预主要采用的技术为（）。A、支持技术B、情绪宣泄技术C、说服技术D、行为矫正技术
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考题 用于行为减少或停止的行为矫正技术包括（）、（）、（）、（）等。
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考题 下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤（）A、观察并分析学生的行为B、确定问题行为的频率C、将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D、实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果
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考题 行为矫正的三个扩展技术，是什么？
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考题 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（）A、教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术B、激励，通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练，传递知识，确立态度，改变行为D、营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术E、训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康行为
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考题 （）提出了社会学习理论和行为矫正技术。
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考题 健康行为矫正的技术和方法有（）A、示范B、厌恶C、讲解D、改变生活
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考题 行为矫正的主要方法有：（）（）（）（）。
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考题 试述健康教育中常用的行为矫正技术。
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考题 梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什么？
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考题 梅肯鲍姆的认知行为矫正技术是什么？
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考题 多选题健康行为矫正的技术和方法有（）A示范B厌恶C讲解D改变生活
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考题 单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（　　）。A 教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术B 激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C 训练，传递知识，确立态度，改变行为D 营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术E 训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
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考题 问答题行为矫正的三个扩展技术，是什么？
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考题 问答题简述行为矫正模型的步骤和程序。
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考题 多选题常用的个体行为矫正技术有（）A脱敏疗法B物理疗法C厌恶疗法D示范疗法E强化疗法
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考题 多选题贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括（　　）。A运用提问和自我审查技术确定问题B检验表层错误观念C运用语义分析技术纠正核心错误观念D运用行为矫正技术进一步改变认知
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考题 单选题危机干预主要采用的技术为（）。A 支持技术B 情绪宣泄技术C 说服技术D 行为矫正技术
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