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举例说明常用的降低行为发生率的行为矫正技术有哪些?

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参考解析
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考题 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B.激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C.训练,传递知识,确立态度,改变行为D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E.训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

考题 常用的个体行为矫正技术有A、脱敏疗法B、物理疗法C、厌恶疗法D、示范疗法E、强化疗法

考题 行为干预技术可归纳为下列哪几类( )A.提高行为发生率的技术B.降低行为发生率的技术C.培养良好行为的技术D.改变行为发生率的技术

考题 降低行为发生率的技术有( )A.消退B.隔离C.矫枉过正D.反应代价

考题 在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有( )

考题 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有( )。A.教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术 B.激励,通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正 C.训练,传递知识,确立态度,改变行为 D.营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术

考题 降低行为发生率的技术不包括()A行为契约B消退C行为代价D矫枉过正

考题 行为干预技术可归纳为下列哪几类()A提高行为发生率的技术B降低行为发生率的技术C培养良好行为的技术D改变行为发生率的技术

考题 降低行为发生率的技术有()A消退B隔离C矫枉过正D反应代价

考题 以下列举的行为矫正方法中,用来提高行为发生率的方法是()A反应代价B负强化C暂停D刺激控制技术

考题 以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中,属于刺激控制技术的是()A代替B消退C厌恶法D反应代价

考题 行为矫正的基本假设,有哪些?

考题 阳性强化行为矫正的常用方法有哪些?

考题 小学心理咨询常用的方式有()A、课堂指导B、同伴咨询C、协作培训D、行为矫正

考题 生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康行为

考题 举例说明常用的助悬剂有哪些?

考题 试述健康教育中常用的行为矫正技术。

考题 两种常用的问题行为的辅导技术是()。A、行为契约和序列式课堂问题行为矫正法B、单方契约和序列式课堂问题行为矫正法C、行为契约和单方契约

考题 单选题生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有(  )。A 教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术B 激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C 训练,传递知识,确立态度,改变行为D 营销,通过一系列的参与式训练与体验,培训个体掌握行为矫正的技术E 训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不健康的行为

考题 问答题行为矫正的基本假设,有哪些?

考题 问答题阳性强化行为矫正的常用方法有哪些?

考题 多选题降低行为发生率的技术有()A消退B隔离C矫枉过正D反应代价

考题 多选题常用的个体行为矫正技术有()A脱敏疗法B物理疗法C厌恶疗法D示范疗法E强化疗法

考题 单选题以下列举的降低行为发生率的行为矫正技术中,属于刺激控制技术的是()A 代替B 消退C 厌恶法D 反应代价

考题 问答题试述健康教育中常用的行为矫正技术。

考题 单选题以下列举的行为矫正方法中,用来提高行为发生率的方法是()A 反应代价B 负强化C 暂停D 刺激控制技术

考题 单选题两种常用的问题行为的辅导技术是()。A 行为契约和序列式课堂问题行为矫正法B 单方契约和序列式课堂问题行为矫正法C 行为契约和单方契约