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知识的理解常常涉及的加工方式有（）

  • A、分析
  • B、比较
  • C、概括
  • D、联想
  • E、直觉

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更多 “知识的理解常常涉及的加工方式有（）A、分析B、比较C、概括D、联想E、直觉” 相关考题
考题 知识考试的考察层次有:记忆、理解、()。
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考题 根据（ ）可以把知识分为直接知识和间接知识。A.知识的反应水平 B.知识的抽象水平 C.知识的来源 D.知识的加工方式
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考题 学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于（ ）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
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考题 对进口料件采取承兑交单方式付款是在进口业务中，特别是对外加工装配和进料加工业务中常常采用的付款方式。 （ ）
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考题 知觉的理解性体现的加工方式是 A.“全或无”加工 B.颉颃加工 C.自上而下的加工 D.自下而上的加工
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考题 直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ） ①实物直观②模像直观③言语直观A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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考题 人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A意义学习B接受学习C发现学习D机械学习
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考题 理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）A、学生自己对学习材料进行加工B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系C、理解加工后的内容与学习内容密切相关D、学生对学习材料进行反复背颂
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考题 认知教学观认为（）A、学习是知识的自我建构和理解过程B、学习依赖于学生自主的信息加工系统C、教学导致认知结构的变化D、教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
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考题 从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式（）法。A、理解B、综合C、回忆D、再认E、思维
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考题 加工轴类、套类零件上的深孔时、其装夹方式常常是（）。
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考题 健康教育处方常常涉及的内容有合理用药、合理膳食、戒烟限酒及适量运动等。
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考题 知识的概括涉及的知识信息加工活动包括（）A、分折B、综合C、比较D、抽象E、概括
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考题 晒版过程基本上是一个物理加工过程，它涉及到一定的光物理知识、表面物理性能等物理基础知识。
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考题 什么是知识管理？组织知识管理有哪些内容？组织知识管理涉及哪些技术？
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考题 课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化，加入（），构成比较可行的教学方案或计划的过程。
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考题 康德认为：“对象符合知识”为主体的先天认识形式。需要如何解决（）A、理解B、学习C、加工整理D、知识
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考题 在学习过程中，教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、同化策略
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考题 用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。A、理解性提问B、知识性提问C、分析性提问D、应用性提问
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考题 单选题知识管理的内容主要是知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新，它涉及（）A 显性知识B 隐性知识C 显性知识和隐性知识D 以上都不是
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考题 单选题康德认为：“对象符合知识”为主体的先天认识形式。需要如何解决（）A 理解B 学习C 加工整理D 知识
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考题 多选题认知教学观认为（）A学习是知识的自我建构和理解过程B学习依赖于学生自主的信息加工系统C教学导致认知结构的变化D教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
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考题 多选题从记忆层次测评知识，有以下几种基本方式：（）法。A理解B综合C回忆D再认E思维
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考题 填空题知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由知识的理解、____和____三个基本阶段有机地构成的。
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考题 填空题课程组织常常被理解为把知识技能顺序化、结构化，加入（），构成比较可行的教学方案或计划的过程。
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考题 单选题人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为（）A 意义学习B 接受学习C 发现学习D 机械学习
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考题 单选题(2015陕西西安)根据()，可以把知识分为直接知识和间接知识。A 知识的反应水平B 知识的抽象水平C 知识的来源D 知识的加工方式
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