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言语活动的听话或阅读属于()

  • A、表达性言语
  • B、语言的表达过程
  • C、印入性言语
  • D、语言的思维过程

参考答案

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考题 一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动,主要属于智力技能形成的( )。A.物质活动或物质化活动阶段B.有声的外部言语阶段C.无声的外部言语阶段D.内部言语阶段

考题 听话能力结构包括() A、言语的感知与记忆B、言语的理解与组织C、言语的反应与品评D、言语的创造

考题 下列说法正确的是( )A.语言障碍又称失语B.由于大脑皮质言语功能区病损使其说话、听话、阅读和书写能力丧失称为失语C.由于发音肌肉的瘫痪、共济失调或肌张力增高所引起的为发音困难D.运动性失语也称感觉性失语E.病人称呼物件及人名的能力丧失不属于失语

考题 微观视野中的阅读具有如下特征() A.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一。B.阅读还是一种审美实践。C.阅读是物质活动和精神活动的统一。D.阅读是心理活动与生理活动的统一。

考题 幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

考题 主要使用独白言语开展的活动是()。A、文学作品学习活动B、早期阅读活动C、讲述活动D、谈话活动

考题 ()是学生以书面形式表达情意的言语活动。 A阅读B作文C故事D造句

考题 以下对微观视野中的阅读阐释不正确的是:()。 A.阅读不是一种审美实践B.阅读是言语操作技能和言语心智技能的统一C.阅读是物质活动和精神生活的统一D.阅读是心理活动与生理活动的统一

考题 大脑皮质中的角回主管( )。 (A)说话 (B)阅读 (C)听话 (D)书写

考题 自问自答的言语活动属于( ) A.独白言语 B.对话言语 C.内部言语 D.书面言语

考题 阅读刚释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。

考题 低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段

考题 真正的心智活动开始在()。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段

考题 学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动E、不出声的外部言语活动

考题 阅读是从看到的言语向说出的言语(大声的或无声的)过渡。

考题 个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是()A、口头言语B、书面言语C、对话言语D、独白言语

考题 聊天、辩论、讨论等言语活动属于()。A、独白言语B、书面言语C、内部言语D、对话言语

考题 表达性言语是指言语活动的()A、说话或书写B、听话或阅读C、感知过程D、理解过程

考题 单选题个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是()A 口头言语B 书面言语C 对话言语D 独白言语

考题 单选题低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。A 活动定向阶段B 物质或物质化活动阶段C 无声的外部言语活动阶段D 内部言语活动阶段

考题 单选题主要使用独白言语开展的活动是()。A 文学作品学习活动B 早期阅读活动C 讲述活动D 谈话活动

考题 多选题下列与大脑左半球活动有关的是()。A言语B情绪C阅读D书写E数学运算

考题 判断题阅读是从看到的言语向说出的言语(大声的或无声的)过渡。A 对B 错

考题 单选题下列说法哪项正确?(  )A 运动性失语也称感觉性失语B 语言障碍又称失语C 由于发音肌肉的瘫痪、共济失调或肌张力增高所引起的为发音困难D 由于大脑皮质言语功能区病损使其说话、听话、阅读和书写能力丧失称为失语E 病人称呼物件及人名的能力丧失不属于失语

考题 填空题阅读刚释要经历披文感言、拓展运思、()、言语表述等活动。

考题 单选题聊天、辩论、讨论等言语活动属于()。A 独白言语B 书面言语C 内部言语D 对话言语

考题 单选题真正的心智活动开始在()。A 物质活动或物质化活动阶段B 出声的外部言语活动阶段C 无声的外部言语活动阶段D 内部言语活动阶段