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聊天、辩论、讨论等言语活动属于()。

  • A、独白言语
  • B、书面言语
  • C、内部言语
  • D、对话言语

参考答案

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考题 按()为标准,语文综合性学习可分为讨论、演讲、辩论、参观、访问、调查、表演等。 A、活动形式B、课题性质C、活动的时间与空间D、资源利用情况

考题 议论类即以议论为主要语言表达方式的口语交际活动。比如,讨论、辩论、口头评论、演讲等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 应变类即以培养应变技能为主的口语交际活动。比如,讨论、辩论、模拟面试等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如有()等。 A、采访B、交谈C、询问D、讨论E、辩论

考题 下面属于独白言语的包括:() a.辩论b.质疑c.座谈d.讲课e.作报告

考题 聊天、辩论、讨论等言语活动属于( ) A.独白言语 B.书面言语 C.内部言语 D.对话言语

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》提出:在讨论或辩论中积极主动地发言,恰当地应对和辩驳。对该要求的理解,正确的是( )。 A.讨论和辩论是多向互动交流,辩驳是单向信息传递 B.从讨论到辩论,体现了学生口语交际能力的发展过程 C.讨论和辩论强调交际过程的合作,辩驳突出体现学生的自我表达 D.讨论属于非正式场合的表达,辩论、辩驳更强调正式场合的交流

考题 不属于双向说话的表达方式的是()。A、聊天B、谈心C、朗诵D、讨论

考题 讨论区与聊天室,在实现交流时间上的特点是()。A、讨论区是同步的B、讨论区是异步的C、聊天室是异步的D、讨论区和聊天室没有区别

考题 一般在中班以后才适合开展的活动是()A、日常谈话B、有计划地谈话C、讨论活动D、辩论活动

考题 一般而言,从小班下学期开始进行的是()A、日常谈话B、有计划地谈话C、讨论活动D、辩论活动

考题 在讨论、辩论活动中,教师应该放手让学生尽情地展开讨论,效果更好。

考题 ()言语是指两个或几个人直接交际时的言语活动,如聊天、座谈等。

考题 下列选项中,全部属于书面语语体的是()。A、科技、事务、政论、文艺B、演讲、谈话、文艺、事务C、政论、聊天、讨论、科技D、演讲、谈话、聊天、讨论

考题 低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算,属于()A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动E、活动的定向

考题 在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是()A、日常谈话B、有计划地谈话C、讨论活动D、辩论活动

考题 哪些属于网络社群的信息科技?()A、新闻讨论区B、MSNC、聊天室D、网络相簿

考题 下列哪些属于独白言语()A、聊天B、座谈C、讲演D、授课

考题 聊天、座谈所采用的言语类型是()A、独白言语B、表面言语C、内部言语D、对话言语

考题 单选题下列选项中,全部属于书面语语体的是()。A 科技、事务、政论、文艺B 演讲、谈话、文艺、事务C 政论、聊天、讨论、科技D 演讲、谈话、聊天、讨论

考题 判断题在讨论、辩论活动中,教师应该放手让学生尽情地展开讨论,效果更好。A 对B 错

考题 单选题讨论区与聊天室,在实现交流时间上的特点是()。A 讨论区是同步的B 讨论区是异步的C 聊天室是异步的D 讨论区和聊天室没有区别

考题 单选题一般在中班以后才适合开展的活动是()A 日常谈话B 有计划地谈话C 讨论活动D 辩论活动

考题 单选题聊天、座谈所采用的言语类型是()A 独白言语B 表面言语C 内部言语D 对话言语

考题 单选题聊天、辩论、讨论等言语活动属于()。A 独白言语B 书面言语C 内部言语D 对话言语

考题 填空题()言语是指两个或几个人直接交际时的言语活动,如聊天、座谈等。

考题 单选题聊天、辩论、讨论等言语活动是(  )。A 独白言语B 书面言语C 内部言语D 对话言语