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主要使用独白言语开展的活动是()。

A、文学作品学习活动

B、早期阅读活动

C、讲述活动

D、谈话活动


参考答案

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考题 以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。 A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

考题 听说、讲述、谈话、文学作品学习、早期阅读等属于() A.科学活动类B.语言活动类C.健康活动类D.社会活动类

考题 以对话形式进行的言语交往活动是()。A、讨论B、文学作品欣赏C、讲述D、谈话

考题 幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

考题 ()是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。 A.谈话活动B.讲述活动C.文学作品学习活动D.听说游戏

考题 讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。 A.听说游戏B.谈话活动C.讲述活动D.早期阅读

考题 幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式的活动之中。A谈话活动、讲述活动和文学活动B谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C听说游戏、文学活动和早期阅读活动D听说游戏、文学活动和亲子活动

考题 4、幼儿早期阅读活动的特点有()A.需要适当的阅读环境B.与讲述活动有紧密的联系C.具有整合性的特点D.围绕文学作品开展多层次的活动

考题 【单选题】幼儿园的()对培养幼儿的独白言语具有独特的价值。A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动