考题
教材的分类方法有( )。
A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源
考题
古代语文教材大致有三种：A、蒙学教材B、经学教材C、史学教材D、文选教材
考题
设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、广播教材。
考题
教材的分类方法有（）。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目
考题
教材开发设计的内容包括（）。A、搜集教育培训素材B、编制教材大纲C、设计信息存储和输出形式D、设计开发相应传输形式的教材E、教材编写
考题
设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。A、广播教材B、书本教材C、图片教材D、纸质教材
考题
教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A、案例法教材B、听觉媒体教材C、视觉媒体教材D、试听媒体教材
考题
教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
考题
教材审核的内容有（）。A、教材定价B、教材结构C、教材界定范围D、教材编写人员E、技能与知识比重
考题
培训教材开发的具体流程包含以下（）环节。A、挖掘教材应含的基本内容；B、确定教材逻辑框架；C、搜集培训教材素材；D、设计信息存储和输出形式。
考题
设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
考题
美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A、实物教材B、教学挂图C、电子教材D、艺术作品
考题
一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A、讲授法教材B、角色扮演法教材C、多媒体教学法教材D、案例法教材
考题
常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。A、电视片教材B、广播教材C、电影片教材D、录像带教材
考题
设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要是书本教材、实物、图片、相片等。
考题
单选题美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A
实物教材B
教学挂图C
电子教材D
艺术作品
考题
填空题设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、广播教材。
考题
多选题教材开发设计的内容包括（）。A搜集教育培训素材B编制教材大纲C设计信息存储和输出形式D设计开发相应传输形式的教材E教材编写
考题
单选题设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。A
广播教材B
书本教材C
图片教材D
纸质教材
考题
多选题培训教材开发的具体流程包含以下（）环节。A挖掘教材应含的基本内容；B确定教材逻辑框架；C搜集培训教材素材；D设计信息存储和输出形式。
考题
单选题教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A
案例法教材B
听觉媒体教材C
视觉媒体教材D
试听媒体教材
考题
多选题教材审核的内容有（）。A教材定价B教材结构C教材界定范围D教材编写人员E技能与知识比重
考题
多选题常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。A电视片教材；B广播教材；C电影片教材；D录像带教材。
考题
填空题设计开发通过（）传输信息形式的教材，常用的有电视片教材、电影片教材和录像带教材等。
考题
多选题教材的分类方法有（）。A按教材使用的媒体传输途径B按教材内容C按教师授课选择的形式D按教材科目
考题
多选题按教师授课的选择形式，教材可以分为（）。A讲授法教材B案例法教材C多媒体教学法教材D角色扮演法教材E成套系统培训法教材
考题
单选题一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A
讲授法教材；B
角色扮演法教材；C
多媒体教学法教材；D
案例法教材。
考题
填空题设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要是书本教材、实物、图片、相片等。