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“惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中”体现有效激励的方法中的()。

  • A、关怀员工
  • B、信任、支持及授权
  • C、赞赏和荣誉
  • D、愿景的能量

参考答案

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考题 学习型组织的5个组成部分分别为()A、系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B、系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C、独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D、独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

考题 “惠施多方,其書五車,其道舛驳,其言也不中。”中“不中”的含义是()。A、不同意B、不统一C、不当

考题 在工作中,下列属于正确激励方法的是()A、真诚赞美B、荣誉和头衔C、团队聚会D、目标与愿景

考题 激励的法宝()A、信任B、尊重C、关怀D、赞赏

考题 在团队执行力的评量中,团队领导涉及到()方面。A、愿景认同B、有效授权C、学习回馈D、创新行动E、有效激励

考题 下列选项中,不属于有效激励方法的是()。A、领导以身作则B、关怀员工C、信任、支持及授权D、批评、教育和惩罚

考题 李总是欧阳集团的总经理,而赵主管是欧阳集团生产部门的负责人,二者工作的侧重点为()。A、李总——确定愿景及实现愿景的策略,准备具体的计划和预算;赵主管——组织实施计划,展望未来B、李总——准备具体的计划和预算,激励和鼓舞;赵主管——确定愿景及实现愿景的策略,组织实施计划C、李总——准备具体的计划和预算,组织实施计划;赵主管——确定愿景及实现愿景的策略,激励和鼓舞D、李总——确定愿景及实现愿景的策略,激励和鼓舞;赵主管——准备具体的计划和预算,组织实施计划

考题 在精神激励中激励方法主要包括()。A、目标激励B、培育和发展激励C、支持激励D、关怀和尊重激励

考题 中国的变革型领导者的心理特征主要包括()A、德行垂范B、愿景激励C、领导魅力D、个性化关怀

考题 对员工的信任是一种荣誉激励的方法。

考题 宝钢通过让员工自选课题、自己解决、自己发表、自己评奖的“自主管理活动”,满足员工自我实现的需要,这体现了()A、主体激励B、荣誉激励C、榜样激励D、支持激励

考题 以下对于企业愿景的说法,不正确的是( )。A、企业愿景是企业长期的前景、发展方向、目标和目的高度概括的描述B、企业愿景对于企业有经济关系的群体具有激励和导向的作用C、企业愿景提出后,需要对其进行定性和定量分解,以衔接企业文化和战略D、企业愿景是对企业美好未来的一种描述,不能进行定量分解

考题 善于构建、实现、利用创业愿景形成较长远的综合愿景来激励人才是指()。A、愿景激励B、任务激励C、创新指导D、风险决策

考题 “己不以身作则,焉能服众?”体现了有效激励的方法中的()。A、领导以身作则B、愿景的能量C、关怀员工D、赞赏和荣誉

考题 单选题下列选项中,不属于有效激励方法的是()。A 领导以身作则B 关怀员工C 信任、支持及授权D 批评、教育和惩罚

考题 单选题宝钢通过让员工自选课题、自己解决、自己发表、自己评奖的“自主管理活动”,满足员工自我实现的需要,这体现了()A 主体激励B 荣誉激励C 榜样激励D 支持激励

考题 单选题通过及时肯定、鼓励和支持员工工作中的表现来词动员工的积极性属于精神激励方法中的 ( )A 目标激励B 考核激励C 表扬激励D 关怀激励

考题 单选题“己不以身作则,焉能服众?”体现了有效激励的方法中的()。A 领导以身作则B 愿景的能量C 关怀员工D 赞赏和荣誉

考题 多选题激励的法宝()A信任B尊重C关怀D赞赏

考题 单选题“惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中”体现有效激励的方法中的()。A 关怀员工B 信任、支持及授权C 赞赏和荣誉D 愿景的能量

考题 判断题对员工的信任是一种荣誉激励的方法。A 对B 错

考题 多选题在工作中,下列属于正确激励方法的是()A真诚赞美B荣誉和头衔C团队聚会D目标与愿景

考题 多选题在精神激励中激励方法主要包括()。A目标激励B培育和发展激励C支持激励D关怀和尊重激励

考题 单选题通过加强与员工的感情沟通,对员工给予尊重、信任、关怀及支持来激励员工的方式是( )A 榜样激励B 目标激励C 感情激励D 任务激励

考题 单选题学习型组织的5个组成部分分别为()A 系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B 系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C 独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D 独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

考题 多选题在团队执行力的评量中,团队领导涉及到()方面。A愿景认同B有效授权C学习回馈D创新行动E有效激励