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艾曼贝尔在《创造性社会心理学》(1983)中认为创造力主要包括()三个成分。

  • A、“关于领域的技能”
  • B、“关于创造性的技能”
  • C、“关于劳动的技能”
  • D、“工作动机”

参考答案

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考题 发散思维是创造性思维的最主要特点,是测定创造力的主要标志之一。()

考题 小学生创造力的形成和发展特点,主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()

考题 幽默与创造力的理论关系包括()A、二者都突破了固定的的思维方式B、分散思维是创造性思维的一个重要特征C、幽默和创造过程中都有顿悟和双重联结D、在幽默历程中也有创造性思维存在

考题 在教学中,应发挥学前儿童的创造性,以其创造意识,创造力和创造个性为主要目标。() 此题为判断题(对,错)。

考题 奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方式是______。

考题 在创造力中起重要作用的是()A创造性思维B创造性想象C直觉D灵感E美感

考题 总结坎贝尔、卡迪、多宾斯和沃德曼等人的观点,我们认为,从协调的角度来看,影响员工绩效的因素主要有两大类:即()和()

考题 从创造力的定义中可以看出,创造力的两项标准是()。A、创造性人格特征B、创新性C、个人价值D、社会价值E、创造性体验

考题 创造力主要由创造性思维和什么思维所构成?

考题 下列人物中哪位被认为是世界上第一个解构主义的建筑设计师。()A、霍尔B、艾什曼C、盖里D、贝聿铭

考题 亚里士多德认为,()是发明、发现等一切创造性活动的源泉。A、潜意识B、创造力C、想象力D、元哲学

考题 什么证据表明欧斯曼在艾氏和欧氏之后优先继位?

考题 人们认识到创造力,主要通过()、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A、学习过程B、创造性过程C、实践过程D、努力过程

考题 人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。

考题 下列人物中获得诺贝尔文学奖的是:()。A、克劳斯曼B、托马斯曼C、布迪厄D、拜伦

考题 创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、()。A、独特性B、新颖性C、想象能力D、创造性个性品质

考题 社会心理学家凯尔曼认为,个体品德的形成是社会规范及其价值原则()的结果A、学习B、辨析C、认同D、内化

考题 问答题创造力主要由创造性思维和什么思维所构成?

考题 单选题人们认识到创造力,主要通过()、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A 学习过程B 创造性过程C 实践过程D 努力过程

考题 判断题人们认识到创造力,主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A 对B 错

考题 填空题奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____。

考题 单选题创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、()。A 独特性B 新颖性C 想象能力D 创造性个性品质

考题 多选题艾曼贝尔在《创造性社会心理学》(1983)中认为创造力主要包括()三个成分。A“关于领域的技能”B“关于创造性的技能”C“关于劳动的技能”D“工作动机”

考题 填空题托兰斯创造性思维测验在创造性思维的三个特征的基础上编制而成;威廉斯创造力测验系统从人格角度研究创造力的基础上编制而成;那么南加利福尼亚大学测验则是在大规模的()中发展起来的,主要用于()的测量。

考题 填空题总结坎贝尔、卡迪、多宾斯和沃德曼等人的观点,我们认为,从协调的角度来看,影响员工绩效的因素主要有两大类:即()和()

考题 单选题创造力的两个主要成分是(  )。A 创造、想象B 创造性想象、创造性思维C 普通的创造力、伟大的创造力D 幻想、憧憬

考题 填空题社会心理学家孙本文认为在整个人格体系中,主要的人格特质有六个方面,包括智能、意志、()、应付社会环境、感受社会影响与品格。