考题
我国义务教育的教学计划具有 、普遍性和基础性三个基础特征。
考题
我国义务教育的教学计划一般具有三个基本特征：一是基础性；二是普遍性；三是________。
考题
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育机智体现了教师工作具有( )
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
考题
我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：（ ）、（ ）、（ ）。
考题
我国义务教育的教学计划一般具有三个基本特征：一是基础性；二是普遍性；三 是 _。
考题
什么是教育机智能力?教师的教育机智能力表现在哪些方面?
考题
我国义务教育的教学计划具有（ ）、普遍性和基础性三个基本特征。
考题
教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。A、教育B、机智C、教育机智D、非教育机智
考题
杂草具有不同于一般意义上的植物的三个基本特征，其中（）是杂草的本质特征。
考题
技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征
考题
（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A、尊重B、有所知
考题
地理数据一般具有的三个基本特征是（）、（）和（）
考题
空间数据一般具有三个基本特征，即（）。A、时域特征B、空间特征C、属性特征D、物理特征E、化学特征
考题
问答题什么是教育机智能力？教师的教育机智能力表现在哪些方面？
考题
问答题什么是教育机智？影响教育机智的因素有哪些？
考题
多选题空间数据一般具有三个基本特征，即（）。A时域特征B空间特征C属性特征D物理特征E化学特征
考题
问答题技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征
考题
单选题（）是教师教育机智的首要前提，也是教育机智的理论基础。A
尊重B
有所知
考题
单选题教师要具有一定的教育机智，表明教师劳动具有( )A
创造性B
长期性C
连续性D
示范性
