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()记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。


参考答案

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考题 从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是 ( )A、 符号记忆B、 抽象记忆C、命题记忆D、 形象记忆

考题 婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面?再认、再现是记忆提取的两种主要方式,儿童何时出现这些能力的?

考题 从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆

考题 小学儿童记忆发展的主要特点有( )。A.有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式B.意义记忆逐渐占主导地位C.词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆D.记忆容量增加

考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略有( )。A.复述B.组织C.大脑风暴法D.谐音记忆法

考题 小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C.闯的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D.形象记忆一直居优势地位

考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复述 B. 大脑风暴法 C. 组织 D. 谐音记忆法

考题 童年期儿童心理发展的特征表明,小学生记忆的主要方式是( )记忆。

考题 从儿童身心发展的特征看,小学生记忆的主要方式是()。 A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆

考题 幼儿初期儿童占优势的记忆方式是( ) A.短时记忆 B.有意识记忆 C.形象记忆 D.无意识记忆

考题 儿童记忆策略的发展经历了哪几个阶段?

考题 青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括()。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆

考题 儿童期机械记忆仍然在记忆活动中占主要地位。

考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。A、复述B、大脑风暴法C、组织D、谐音记忆法

考题 学前儿童记忆占优势的是()。A、无意记忆B、有意记忆C、语词记忆D、意义记忆

考题 儿童最先出现的记忆是()A、运动记忆B、情绪情感的记忆C、形象记忆D、词语记忆

考题 儿童最晚出现记忆的是()A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、运动记忆

考题 简述儿童记忆策略发展的四个阶段。

考题 儿童最早出现的记忆是()。A、形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、语词逻辑记忆

考题 儿童最晚出现的记忆是( )A、情绪记忆B、词语记忆C、运动记忆D、形象记忆E、抽象记忆

考题 关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

考题 问答题简述儿童记忆策略发展的四个阶段。

考题 单选题从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是(  )。A 符号记忆B 抽象记忆C 命题记忆D 形象记忆

考题 单选题儿童最晚出现记忆的是()A 形象记忆B 语词记忆C 情绪记忆D 运动记忆

考题 填空题()记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。

考题 多选题小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。A复述B大脑风暴法C组织D谐音记忆法

考题 多选题小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在(  )。A有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D形象记忆一直居优势地位