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简述儿童记忆策略发展的四个阶段。


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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略有( )。A.复述B.组织C.大脑风暴法D.谐音记忆法

考题 儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段。A.复述、组织、归类B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略

考题 小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。 (A)复诵策略 (B)组织策略 (C)巧妙加工策略 (D)特征定位策咯

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考题 简述学前儿童的记忆策略。

考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。A、复述B、大脑风暴法C、组织D、谐音记忆法

考题 小学阶段儿童的记忆策略不包括()。A、复诵策略B、组织策略C、巧妙加工策略D、特征定位策略

考题 小学阶段的儿童记忆策略包括()。A、复诵B、组织C、排列组合D、机械加工

考题 简述儿童记忆策略的发展。

考题 简述儿童记忆策略的具体表现。

考题 关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展:__________、__________、__________。

考题 关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

考题 问答题简述学前儿童的记忆策略。

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考题 多选题小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。A复述B大脑风暴法C组织D谐音记忆法

考题 单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括(  )。A 复诵策略B 系统化策略C 巧妙加工策略D 特征定位策略

考题 单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括()。A 复诵策略B 组织策略C 巧妙加工策略D 特征定位策略

考题 问答题儿童记忆策略的发展经历了哪几个阶段?