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多选题
小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在（　　）。
A

有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式

B

意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

C

词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆

D

形象记忆一直居优势地位

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考题 小学儿童记忆的发展表现在__________和__________的发展与一的发展。
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考题 简述小学阶段儿童认知活动的发展的特点。
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考题 小学儿童记忆的发展表现在__________和__________的发展与__________的发展。
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考题 下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略有（ ）。A．复述B．组织C．大脑风暴法D．谐音记忆法
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考题 小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为( )。A．意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位B．机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C．意义记忆的效果逐年降低D．机械记忆的效果逐年降低
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考题 小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。A．有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B．意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C．闯的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D．形象记忆一直居优势地位
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。多选A. 复述 B. 大脑风暴法 C. 组织 D. 谐音记忆法
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考题 童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
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考题 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。
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考题 从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。 A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
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考题 小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。A、复述B、大脑风暴法C、组织D、谐音记忆法
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考题 小学阶段的儿童记忆策略包括（）。A、复诵B、组织C、排列组合D、机械加工
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考题 幼儿园与小学衔接的实质是（）A、儿童记忆发展B、儿童语言发展C、儿童的主体适应性D、儿童的知识准备
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考题 单选题幼儿园与小学衔接的实质是（）A 儿童记忆发展B 儿童语言发展C 儿童的主体适应性D 儿童的知识准备
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考题 问答题简述小学儿童记忆发展的特点。
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考题 多选题小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（　）。A复述B大脑风暴法C组织D谐音记忆法
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考题 多选题小学阶段的儿童记忆策略包括（）。A复诵B组织C排列组合D机械加工
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考题 多选题小学阶段，儿童思维结构的的主要特点表现在（）。A掌握守恒B思维具有可逆性C思维不可逆性D补偿关系认知
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