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阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。

  • A、靶目标设置得越大越好
  • B、设定的目标行为应可测量与分析
  • C、观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用
  • D、设计新的结果，以取代以往的不良行为产生的直接后果

参考答案

更多 “阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。A、靶目标设置得越大越好B、设定的目标行为应可测量与分析C、观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用D、设计新的结果，以取代以往的不良行为产生的直接后果” 相关考题
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考题 关于阳性强化法，正确的说法是（）。A.阳性强化使用正强化 B.奖励正常行为，惩罚异常行为 C.阳性强化应该适时、适当 D.目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物
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考题 关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。 (A)奖励正常行为，惩罚异常行为 (B)阳性强化使用正强化 (C)阳性强化应该适时、适当 (D)目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物
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考题 [多选题] 关于阳性强化法，下列说法正确的包括（　　）。A.又称正强化法 B.靶行为要单一具体 C.原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D.阳性强化应该适时、恰当
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考题 关于阳性强化法，正确的说法包括()。多选A.奖励正常行为，惩罚异常行为 B.阳性强化使用正强化 C.阳性强化应该适时、适当 D.目标行为固化为习惯后，最终可以撤销强化物
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考题 关于阳性强化法，下列说法正确的包括()。多选A. 又称正强化法 B. 靶行为要单一具体 C. 原理是奖励积极行为，惩罚消极行为 D. 阳性强化应该适时、恰当
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考题 阳性强化法中对强化物的要求,正确的包括:强化物必须（ ）。A.是现实可行的 B.强度适当 C.是物质刺激 D.求助者愿意接受
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考题 在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（ ）。 (A)目标行为设置得越大越好 (B)设定的目标应可测量与分析 (C)观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用 (D)设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
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考题 在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是( )。单选A. 目标行为设置得越大越好 B. 设定的目标应可测量与分析 C. 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用 D. 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果
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考题 在实施阳性强化时，恰当的做法包括()。多选A.主要进行阳性强化 B.惩罚异常行为 C.及时奖励正常行为 D.奖罚相辅相成
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考题 阳性强化法的操作步骤是（ ）。 (A)明确目标行为 （B)监控目标行为 (C)设计干预方案 （D)实施强化
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考题 简述阳性强化法和消退法的应用。
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考题 阳性强化法
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考题 考评方法中的操演法包括（）。A、现场实际操作法、问卷法、口试法B、现场实际操作法、典型作业法、模拟操作法C、模拟操作法、口试法、现场实际操作法D、典型作业法、阅卷法、模拟操作法
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考题 学校给品学兼优的同学发放了奖学金。这种做法叫（）A、正强化B、负强化C、阳性强化D、阴性强化
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考题 阳性强化法的原理是什么？
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考题 阳性强化法实施中所使用的点头、微笑、拥抱等动作是强化物中的（）A、初级奖赏B、一般奖赏C、活动奖赏D、社会奖赏
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考题 家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是（）。A、阳性强化法B、负强化法C、消退法D、系统脱敏法
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考题 下列属于行为疗法的是（）。A、阳性强化法B、练习法C、操作法D、示范法
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考题 企业文化的建设必须通过传播和强化，以下具体做法中错误的是（）A、领导表率B、宣传广告C、榜样示范D、仪式强化
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考题 关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。A、又称正强化法B、靶行为要单一具体C、原理是奖励积极行为，惩罚消极行为D、阳性强化应该适时、恰当
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考题 阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）A、靶目标设置的越大越好B、漠视或淡化异常行为C、设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果D、观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用E、设定的目标应可测量
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考题 单选题阳性强化法实施中所使用的点头、微笑、拥抱等动作是强化物中的（）A 初级奖赏B 一般奖赏C 活动奖赏D 社会奖赏
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考题 多选题关于阳性强化法，下列说法正确的包括（）。A又称正强化法B靶行为要单一具体C原理是奖励积极行为，惩罚消极行为D阳性强化应该适时、恰当
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考题 单选题考评方法中的操演法包括（）。A 现场实际操作法、问卷法、口试法B 现场实际操作法、典型作业法、模拟操作法C 模拟操作法、口试法、现场实际操作法D 典型作业法、阅卷法、模拟操作法
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考题 单选题企业文化的建设必须通过传播和强化，以下具体做法中错误的是（）A 领导表率B 宣传广告C 榜样示范D 仪式强化
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