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对外汉语教学的方法，要着重引导学生掌握并灵活运用（）。

  • A、言语规则
  • B、外语
  • C、语言规则

参考答案

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考题 教学的主要任务是引导学生掌握科学文化____________。
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考题 教学的首要任务是引导学生掌握________。
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考题 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化__________和__________。
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考题 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和__________。
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考题 ( )是教师教学能力的核心。 A、调研学生、了解学生B、引导学生C、调控课堂D、教学方法
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考题 强化矫正法的关键在于掌握并灵活运用适当的诱导和奖励方法。()
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考题 关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
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考题 在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念?
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考题 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 A.教学模式 B.教学组织形式 C.教学方法 D.教学原则
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考题 谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
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考题 对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。
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考题 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
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考题 下列不属于问题教学法基本要求的是（）。A、做好教学评价B、问题准备C、引导学生分析问题并偿试解决D、教师要适度总结学生的各种解答
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考题 运用问题教学法的基本要求是（）。A、问题准备B、引导学生分析问题并尝试解决C、引导学生自由发表意见D、教师要适度解决总结学生的各种解答
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考题 教师的主要任务是（）。A、选择教学内容B、灵活运用教学方法C、引导幼儿思考D、扩大儿童知识的范围E、组织多样化的而活动
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考题 促进知识理解的教学策略有（）A、激发学生学习动机B、灵活运用各种教学直观形式C、恰当运用正例和反例D、为学生提供丰富多样的变式E、引导学生对知识进行科学的比较
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考题 （）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
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考题 作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。
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考题 教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。A、教学方法B、教学目标C、教学过程D、教学计划
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考题 填空题（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
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考题 单选题教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。A 教学方法B 教学目标C 教学过程D 教学计划
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考题 填空题作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。
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考题 多选题运用问题教学法的基本要求是（）。A问题准备B引导学生分析问题并尝试解决C引导学生自由发表意见D教师要适度解决总结学生的各种解答
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考题 多选题关于教学方法，叙述正确的有（）A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧
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考题 判断题对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。A 对B 错
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考题 判断题教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。A 对B 错
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考题 单选题对外汉语教学的方法，要着重引导学生掌握并灵活运用（）。A 言语规则B 外语C 语言规则
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