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在表达愤怒的过程中,释放愤怒的要诀是()  

  • A、 不要总想着发泄
  • B、 更换情境
  • C、 用语言表述而不是暴力
  • D、 注意说话方式

参考答案

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考题 与愤怒的患者进行沟通,护士应该( )A.不对患者的愤怒行为作出正面回答B.制止患者愤怒的发泄C.对其愤怒行为给予批评D.主动倾听、了解和分析患者愤怒的原因E.以同样的愤怒回应

考题 与愤怒的患者进行沟通时,护士应该A.不对患者的愤怒行为做出正面回答 B.主动倾听,了解和分析患者愤怒的原因 C.制止患者愤怒的发泄 D.直接让有关领导出面解决 E.对其愤怒行为给予批评

考题 护理处于愤怒期的临终病人,不妥的一项是()。A、可适当回避病人B、尽量让病人表达其愤怒,发泄内心的不快C、理解病人的痛苦D、给予安抚和疏导E、少陪伴病人

考题 表达和表述愤怒,会生成愤怒的艺术,比如战争片。

考题 “蛇蝎心肠”是()的表现。A、转移的愤怒B、积累的愤怒C、伪装的愤怒D、以上各项都不是

考题 下列哪项是暴躁者情绪的发展规律()A、否认/愤怒/后/自责/压抑B、对抗/不合作/不遵嘱咐C、发泄/恐吓/投诉/暴力/挑唆D、沉默/退缩/消极对抗

考题 在处理愤怒及暴力事件时,下列哪项是禁忌的做法()A、鼓励对方继续说话B、当场说教、批评、全部否认C、对恶言要听而不闻D、以上都包括

考题 当我们的情绪极其愤怒的时候,下列哪些发怒原则是我们应当遵守的()A、根据自己的体验说话B、寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒C、不要归咎别人并指责别人D、对自己的生活和幸福负责

考题 愤怒是可以控制的,下列哪些方法可以减轻愤怒?()A、情境转移法B、理智控制法C、评价推迟法D、目标升华法

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考题 护理处于愤怒期的临终病人,下列哪项不妥()A、可适当回避病人B、尽量让病人表达其愤怒,发泄内心的不快C、理解病人的痛苦D、给予安抚和疏导E、多陪伴病人

考题 护士在缓解患者愤怒情绪时应做到:()A、与患者建立良好的信任关系B、支持患者适当表达愤怒情绪C、鼓励患者发泄并采取任何行为D、寻求患者信赖的人给予必要的帮助E、适时给予药物调节

考题 鼓励客户发泄的过程中,服务人员要注意()几个方面,以免客户愤怒升级。A、请客户到环境适宜的地方B、在听客户表达的过程中,要有回应C、心里产生出对抗情绪D、向着客户发泄E、注意语言的使用F、需要控制自己的脾气

考题 将焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪通过倾诉、移情等正当途径发泄出去,属于()A、释放B、转移C、放松D、宣泄

考题 在释放愤怒的过程中,注意说话方式需要()A、别带脏字B、别说起来没完C、语速D、音量

考题 多选题在表达愤怒的过程中,释放愤怒的要诀是()A不要总想着发泄B更换情境C用语言表述而不是暴力D注意说话方式

考题 多选题护理处于愤怒期的临终病人,不妥的一项是()。A可适当回避病人B尽量让病人表达其愤怒,发泄内心的不快C理解病人的痛苦D给予安抚和疏导E少陪伴病人

考题 单选题护理处于愤怒期的临终病人,下列哪项不妥()A 可适当回避病人B 尽量让病人表达其愤怒,发泄内心的不快C 理解病人的痛苦D 给予安抚和疏导E 多陪伴病人

考题 单选题与愤怒的患者进行沟通时,护士应该()。A 不对患者的愤怒行为做出正面回答B 制止患者愤怒的发泄C 对其愤怒行为给予批评D 主动倾听,了解和分析患者愤怒的原因E 直接让有关领导出面解决

考题 多选题当我们的情绪极其愤怒的时候,下列哪些发怒原则是我们应当遵守的()A根据自己的体验说话B寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒C不要归咎别人并指责别人D对自己的生活和幸福负责

考题 单选题下列哪项是暴躁者情绪的发展规律()A 否认/愤怒/后/自责/压抑B 对抗/不合作/不遵嘱咐C 发泄/恐吓/投诉/暴力/挑唆D 沉默/退缩/消极对抗

考题 多选题护士在缓解患者愤怒情绪时应做到:()A与患者建立良好的信任关系B支持患者适当表达愤怒情绪C鼓励患者发泄并采取任何行为D寻求患者信赖的人给予必要的帮助E适时给予药物调节

考题 多选题在释放愤怒的过程中,注意说话方式需要()A别带脏字B别说起来没完C语速D音量

考题 单选题将焦虑、愤怒、悲伤等消极情绪通过倾诉、移情等正当途径发泄出去,属于()A 释放B 转移C 放松D 宣泄

考题 单选题列对愤怒的处理方法,不恰当的是()。A 表达愤怒的原因B 利用我信息C 发泄D 数数

考题 判断题表达和表述愤怒,会生成愤怒的艺术,比如战争片。A 对B 错