考题
控制的组织方法有哪些()
A、常规组合逻辑法(或称随机逻辑法)B、可编程逻辑阵列(PLA)法C、微程序控制逻辑法D、同步控制法E、异步控制法
考题
情境转移法可用应对:()
A、自卑B、抑郁C、焦虑D、愤怒
考题
控制小学生的愤怒时不能使用()
A、情境转移法B、评价推迟法C、身体放松法D、情感宣泄法
考题
调节和缓解愤怒的情绪,常用的方法有()。
A.意识控制法B.宣泄释放法C.转移刺激法D.躲避刺激法
考题
控制愤怒常用的方法():
A. 情境转移法B. 目标升华法C. 情感宣泄法D. 理智制怒法
考题
控制愤怒常用的方法有():
A. 情境转移法B. 理智制怒法C. 评价推迟法D. 情感宣泄法
考题
工程风险管理的方法很多,可归结为（ ）两大类。
A.风险控制法和理财法 B.风险转移法和风险控制法
C.风险回避法和风险控制法 D.风险分散法和风险自留法
考题
爱生气的人提升修养的方法有哪些？（）A、增强修养，提高认识B、冷静理智，控制情绪C、离开现场，转移情境D、目标升华法E、学会“冷处理”F、心理换位，理解他人
考题
面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。A、注意转移法B、理智克制法C、自我压制法D、情绪宣泄法
考题
控制小学生的愤怒时可以采用（）A、情境转移法B、理智制怒法、目标升华法C、评价推迟法D、情感宣泄法
考题
下面的策略中，可用于应对紧张的有（）A、自我防御机制B、自我想象，放松身心C、评价推迟法D、目标升华法
考题
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）A、情境转移法B、评价推迟法C、理智控制法D、目标升华法
考题
消除静电危害的主要措施可以分为三类（）。A、泄漏法、断路法和掺杂控制法B、短路法、中和法和材料控制法C、泄漏法、屏蔽法和工艺控制法D、泄漏法、中和法和工艺控制法
考题
控制愤怒的方法包括（）。A、情境转移法B、理智控制法C、自我鼓励法D、目标升华法E、评价推迟法
考题
“三十六计，走为上策”，这属于控制愤怒的（）法。
考题
当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）。A、情境转移法B、评价推迟法C、目标升华法D、理智控制法
考题
多选题控制小学生的愤怒时可以采用（）A情境转移法B理智制怒法、目标升华法C评价推迟法D情感宣泄法
考题
不定项题A公司可以运用的总体库存控制的方法有（ ）。A扫描法BABC分类控制法C经验判断法D总投资限额法
考题
单选题当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）。A
情境转移法B
评价推迟法C
目标升华法D
理智控制法
考题
多选题愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？（）A情境转移法B理智控制法C评价推迟法D目标升华法
考题
单选题当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）A
情境转移法B
评价推迟法C
理智控制法D
目标升华法
考题
多选题爱生气的人提升修养的方法有哪些？（）A增强修养，提高认识B冷静理智，控制情绪C离开现场，转移情境D目标升华法E学会“冷处理”F心理换位，理解他人
考题
单选题情境转移法可用应对（）A
自卑B
抑郁C
焦虑D
愤怒
考题
多选题控制愤怒的方法包括（）。A情境转移法B理智控制法C自我鼓励法D目标升华法E评价推迟法
考题
单选题控制小学生的愤怒时不能使用：（）A
情境转移法B
评价推迟法C
身体放松法D
情感宣泄法
考题
多选题美国管理学教授罗宾斯指出，一个组织的绩效可以在下列（）方式中选用一个来进行评价A组织目标法B系统方法C市场控制法D战略伙伴法
考题
单选题下面的策略中，可用于应对紧张的有（）A
自我防御机制B
自我想象，放松身心C
评价推迟法D
目标升华法
