考题
遇到不良情绪，在适当的场合大哭一场。是调节情绪的哪一种方法？（）A、注意转移法B、合理发泄法C、理智控制法
考题
针对遇事优柔寡断,犹豫不决的小学生,以下辅导方法不适用的是()
A、认识提升法B、进行重要性分析C、榜样示范法D、评价推迟法
考题
情境转移法可用应对:()
A、自卑B、抑郁C、焦虑D、愤怒
考题
控制小学生的愤怒时不能使用()
A、情境转移法B、评价推迟法C、身体放松法D、情感宣泄法
考题
控制愤怒常用的方法():
A. 情境转移法B. 目标升华法C. 情感宣泄法D. 理智制怒法
考题
控制愤怒常用的方法有():
A. 情境转移法B. 理智制怒法C. 评价推迟法D. 情感宣泄法
考题
所谓()就是调和、节制情感,防止七情过极,达到心理平衡。
A. 转移法B. 节制法C.以情胜情法D. 疏泄法
考题
当生气和愤怒时，到空旷的地方去大喊几声。这属于下列不良情绪的调整方法中的哪种方法（）A、语言暗示法B、能量排泄法C、环境调节法D、自我激励法
考题
爱生气的人提升修养的方法有哪些？（）A、增强修养，提高认识B、冷静理智，控制情绪C、离开现场，转移情境D、目标升华法E、学会“冷处理”F、心理换位，理解他人
考题
面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。A、注意转移法B、理智克制法C、自我压制法D、情绪宣泄法
考题
下面的策略中，可用于应对紧张的有（）A、自我防御机制B、自我想象，放松身心C、评价推迟法D、目标升华法
考题
当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）A、情境转移法B、评价推迟法C、理智控制法D、目标升华法
考题
控制愤怒的方法包括（）。A、情境转移法B、理智控制法C、自我鼓励法D、目标升华法E、评价推迟法
考题
愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？（）A、情境转移法B、理智控制法C、评价推迟法D、目标升华法
考题
以下哪些属于和解表里法？（）A、宣表化湿法B、分消走泄法C、开达膜原法D、清泄少阳法E、和解截疟法
考题
当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）。A、情境转移法B、评价推迟法C、目标升华法D、理智控制法
考题
排除失恋带来的消极情感不包括（）A、合理宣泄法B、冷静理智法C、从一而终法D、价值补偿法
考题
多选题控制小学生的愤怒时可以采用（）A情境转移法B理智制怒法、目标升华法C评价推迟法D情感宣泄法
考题
单选题排除失恋带来的消极情感不包括（）A
合理宣泄法B
冷静理智法C
从一而终法D
价值补偿法
考题
单选题当感觉愤怒时，告诉自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题”，这种控制愤怒的方法是（）。A
情境转移法B
评价推迟法C
目标升华法D
理智控制法
考题
多选题愤怒是可以控制的，下列哪些方法可以减轻愤怒？（）A情境转移法B理智控制法C评价推迟法D目标升华法
考题
单选题当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法。（）A
情境转移法B
评价推迟法C
理智控制法D
目标升华法
考题
多选题爱生气的人提升修养的方法有哪些？（）A增强修养，提高认识B冷静理智，控制情绪C离开现场，转移情境D目标升华法E学会“冷处理”F心理换位，理解他人
考题
单选题情境转移法可用应对（）A
自卑B
抑郁C
焦虑D
愤怒
考题
多选题控制愤怒的方法包括（）。A情境转移法B理智控制法C自我鼓励法D目标升华法E评价推迟法
考题
单选题控制小学生的愤怒时不能使用：（）A
情境转移法B
评价推迟法C
身体放松法D
情感宣泄法
考题
单选题下面的策略中，可用于应对紧张的有（）A
自我防御机制B
自我想象，放松身心C
评价推迟法D
目标升华法
