考题
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()
考题
()是中国近现代教育史上第一个明确提出并系统阐述德、智、体、美全面发展教育方针的教育家。
A、陶行知B、梁启超C、胡适D、蔡元培
考题
在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A.徐特立B.陶行知C.陈鹤琴D.亩沛鸿
考题
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A.徐特立B.陶行知C.陈鹤琴D.雷沛鸿
考题
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是夸美纽斯。 ( )
考题
在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??）A.杜威
B.卢梭
C.康德
D.洛克
考题
我国近现代第一个提出“五育”并举的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴
考题
我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴
考题
生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
考题
（）近现代资产阶级教育家，我国美育创始人之一。
考题
提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。
考题
20世纪，美国的教育家（）提出的（）教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。
考题
我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A、王国维B、陈鹤琴C、蔡元培D、陶行知
考题
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）
考题
在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、亩沛鸿
考题
在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A、荀子B、董仲舒C、王守仁D、孟子
考题
在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭
考题
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿
考题
单选题在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。A
徐特立B
陶行知C
陈鹤琴D
亩沛鸿
考题
单选题在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A
荀子B
董仲舒C
王守仁D
孟子
考题
单选题在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A
徐特立B
陶行知C
陈鹤琴D
雷沛鸿
考题
单选题生活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A
陈鹤琴B
陶行知C
张宗麟D
张雪门
考题
单选题（2013安徽滁州）在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育主张的人民教育家是()。A
蔡元培B
陶行知C
杨贤江D
晏阳初
考题
单选题我国近现代第一个提出“五育”并举的教育家是（）。A
蔡元培B
黄炎培C
陶行知D
陈鹤琴
考题
单选题我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。A
王国维B
陈鹤琴C
蔡元培D
陶行知
考题
单选题在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是()A
杜威B
卢梭C
康德D
洛克
