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单选题
零接触状态是指人际关系恶化的().
A

冷漠阶段

B

疏远阶段

C

终止阶段

D

分离阶段


参考答案

参考解析
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考题 有关P-A-C分析的论述,正确的是①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系( )A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④E、②③④⑤

考题 人际关系建立过程中的第二阶段是:()。 A、零接触阶段B、知晓阶段C、表面接触阶段D、互相关系阶段

考题 零部件检验是指对拆卸送检的接触网零部件进行外观检查、补充特殊试验,确认其质量状态的过程。零部件性能下降、状态劣化,判断即将或基本达到寿命时,应进行更换。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态 B.开始注意状态 C.表面接触状态 D.情感卷入状态 J.=LEFT(J194,2)

考题 零接触状态

考题 交往双方均受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态 B.开始注意状态 C.表面接触状态 D.情感卷人状态 J.=LEFT(J103,2)

考题 一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的()A零接触状态B开始注意状态C表面接触状态D情感卷入状态

考题 简述人际关系恶化的发展阶段?

考题 一般说来,人际关系恶化是由于人际冲突、()和()的结果。

考题 ()是指人际关系的存在状态,主要指当前人际关系的现实状况A、 动态结构B、 静态结构C、 情感结构D、 行为结构

考题 零接触状态是指人际关系恶化的().A、冷漠阶段B、疏远阶段C、终止阶段D、分离阶段

考题 莱文杰的人际交往相互依赖模型中,第三阶段指()A、零接触阶段B、表面接触阶段C、觉察阶段D、共同关系阶段

考题 职业倦怠的几种状态表现()A、情感衰竭B、去人格化C、人际关系恶化D、无力感

考题 地电位作业是指人体处于地(零)电位状态下,使用绝缘工具间接接触带电设备,来达到检修目的的方法。

考题 根据人际关系发展模型,可将人际关系发展区分为哪几个阶段()A、零接触阶段B、单方面相识阶段C、表面性接触阶段D、亲密接触阶段

考题 人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、()阶段和终止阶段。

考题 问答题零接触状态

考题 单选题一方或双方受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的()A 零接触状态B 开始注意状态C 表面接触状态D 情感卷入状态

考题 单选题双方心理距离较近的人际关系状态是【】A 轻度卷入状态B 中度卷入状态C 深度卷入状态D 零接触状态

考题 填空题一般说来,人际关系恶化是由于人际冲突、()和()的结果。

考题 填空题人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、()阶段和终止阶段。

考题 问答题简述人际关系恶化的发展阶段?

考题 单选题不是所有的人际关系都能达到的状态是【】A 开始注意状态B 表面接触状态C 深度卷入状态D 轻度卷入状态

考题 单选题有关P-A-C分析的论述,正确的是(  )。①P代表儿童状态,A代表成人状态,C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现,构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应,人际关系就是“互补型”或“平衡型”,建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”,则容易引起冲突,导致关系恶化⑤通过P-A-C分析,可以改善人际关系A ①②③④B ①③④C ③④⑤D ②③④E ②③④⑤

考题 单选题零接触状态是指人际关系恶化的().A 冷漠阶段B 疏远阶段C 终止阶段D 分离阶段

考题 单选题()是指人与人之间的相互交往、相互作用、相互满足的状态。A 人际交往B 人际协调C 人际关系D 人际沟通

考题 单选题莱文杰的人际交往相互依赖模型中,第三阶段指()A 零接触阶段B 表面接触阶段C 觉察阶段D 共同关系阶段

考题 多选题职业倦怠的几种状态表现()A情感衰竭B去人格化C人际关系恶化D无力感