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问答题
零接触状态

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考题 下列关于一阶电路的说法中,正确的是( )。 A.零输入响应是由非零初始状态产生的B.零状态响应是由非零初始状态产生的C.零输入响应是由外加激励产生的D.零状态响应是由外加激励产生的
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考题 尖牙保护与组牙功能两种型的区别在于A、正中时接触状态B、正中关系时的接触状态C、前伸运时的接触状态D、侧方运时非工作侧的接触状态E、侧方运时工作侧接触状态
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考题 零部件检验是指对拆卸送检的接触网零部件进行外观检查、补充特殊试验,确认其质量状态的过程。零部件性能下降、状态劣化,判断即将或基本达到寿命时,应进行更换。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 尖牙保护与组牙功能两种型的区别在于A.正中时接触状态 B.正中关系时的接触状态 C.前伸时的接触状态 D.侧方时工作侧接触状态 E.侧方时非工作侧的接触状态
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考题 直接接触电击是人体触及正常状态下带电的带电体时发生的电击。预防直接接触电击的正确措施是(　　)。 A.绝缘、屏护和间距 B.保护接地、屏护 C.保护接地、保护接零 D.绝缘、保护接零
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考题 直接接触电击是人体触及正常状态下带电的带电体时发生的电击。预防直接接触电击的正确措施是()A:绝缘、屏护和间距B:保护接地、屏护C:保护接地、保护接零D:绝缘、保护接零
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考题 一方或双方受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际关系发展状态中的A.零接触状态 B.开始注意状态 C.表面接触状态 D.情感卷入状态 J.=LEFT(J194,2)
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考题 零接触状态
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考题 交往双方均受对方吸引,主动接近对方,开始通过直接接触的方式交往,属于人际关系发展状态中的A.零接触状态 B.开始注意状态 C.表面接触状态 D.情感卷人状态 J.=LEFT(J103,2)
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考题 一方或双方受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际关系发展状态中的（）A零接触状态B开始注意状态C表面接触状态D情感卷入状态
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考题 接触网设备全部是露天布置，零部件长期处于（）、（）的工作状态。
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考题 零接触状态是指人际关系恶化的（）.A、冷漠阶段B、疏远阶段C、终止阶段D、分离阶段
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考题 地电位作业是指人体处于地（零）电位状态下，使用绝缘工具间接接触带电设备，来达到检修目的的方法。
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考题 可转位面铣刀的切削刃上刀尖点先接触加工面的状态时前角为（）。A、正B、零C、负D、正，负，零都不是
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考题 塔板上气液两相的接触状态有（）。A、鼓泡接触状态B、泡沫接触状态C、喷射接触状态
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考题 车梯巡视主要观察接触悬挂的状态（线索、零部件等有无断股、损坏、松脱）；观察支撑装置的状态是否正常；观察（）是否正常；观察零部件受力状态、有无松脱；观察有无其他异物侵入限界、阻碍受电弓运行。
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考题 线性系统响应满足以下规律（）。A、若起始状态为零，则零输入响应为零。B、若起始状态为零，则零状态响应为零。C、若系统的零状态响应为零，则强迫响应也为零。D、若系统的起始状态为零，则系统的自由响应为零；
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考题 静止的面接触零件在外载荷作用下，接触表面将产生（），对于塑性材料的零件将产生表面（）而破坏；而在点线接触零件，在外载荷作用下，接触处将产生（）应力，从而将引起零件的（）破坏。
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考题 按零件接触状态的不同，三种表面强度的区别是：接触强度的滑动表面为（）接触；挤压强度的静接触面为（）接触；比压强度的滑动表面为（）接触。
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考题 线性系统响应满足以下规律（）。A、 若起始状态为零，则零输入响应为零。B、若起始状态为零，则零状态响应为零。C、若系统的零状态响应为零，则强迫响应也为零。D、若激励信号为零，零输入响应就是自由响应。
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考题 对焊工作原理：将两零件端部相对放置，加压使其端面紧密接触，通电后利用电阻热加热零件接触面至塑性状态，然后迅速施加大的顶锻力完成焊接。
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考题 对于全响应叙述正确的是：（）A、全响应=零输入响应+稳态响应B、全响应=零输入响应+零状态响应C、全响应=零状态响应+稳态响应D、全响应=暂态响应+零状态响应
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考题 单选题一方或双方受对方吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，属于人际关系发展状态中的（）A 零接触状态B 开始注意状态C 表面接触状态D 情感卷入状态
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考题 单选题双方心理距离较近的人际关系状态是【】A 轻度卷入状态B 中度卷入状态C 深度卷入状态D 零接触状态
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考题 填空题车梯巡视主要观察接触悬挂的状态（线索、零部件等有无断股、损坏、松脱）；观察支撑装置的状态是否正常；观察（）是否正常；观察零部件受力状态、有无松脱；观察有无其他异物侵入限界、阻碍受电弓运行。
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考题 单选题160km/h区段，当非支接触线抬高小于（）的，接触线及附属零部件状态按工作支的技术标准要求进行调整。A 50mmB 100mmC 150mmD 200mm
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考题 单选题零接触状态是指人际关系恶化的（）.A 冷漠阶段B 疏远阶段C 终止阶段D 分离阶段
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