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某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。
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考题
某班主任经常开拆学生的信件，目的是为了检查学生是有有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )A、是法律允许的B、是为了更好地管理学生C、侵犯了未成年人的个人隐私D、侵犯了学生的人身自由
考题
某班主任经常在开班会的时候拆开学生信件，甚至让学生本人当众念自己的信件内容。这遭到学生反对，但该班主任却强调：“我是为了检查学生是否有不良行为，同时也是为了掌握学生的思想现状，这难道有错吗 ”这位老师侵害了学生的（ ）。A.自由权
B.隐私权
C.财产权
D.通信权
考题
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（ ）。
A.合理，班主任有自主管理学生的权利
B.合法，是塑造良好校风的有效手段
C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D.不合法，罚款之前应得到校领导的许可
考题
为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法( )A.合法，班主任对学生有管教权
B.合法，班主任对学生有监护权
C.不合法，侵犯了学生的隐私权
D.不合法，侵犯了学生的财产权
考题
小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”，并予以公布,该班主任的做法（ ）A.不合法，侵犯了学生的荣誉权
B.不合法，侵犯了学生的财产权
C.合法，教师有想戒学生的权利
D.合法，教师有管理学生的权利
考题
某小学为遏制学生违纪,要求各班班主任“重点关照"那些有不良行为的学生,对他们的违纪行为要与其它违纪学生的行为区别对待、从重处罚。该校的做法()A.合法,学校有教育管理未成年学生的权利
B.合法,学校有预防未成年学生犯罪的义务
C.不合法,学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D.不合法,学校不得歧视有不良行为的未成年人
考题
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。A、合理，班主任有自主管理学生的权利B、合法，是塑造良好校风的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应得到校领导的许可
考题
班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
考题
中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法（）。A、合法，教师有惩戒学生的权利B、合法，教师有管理班级的权利C、不合法，教师没有罚款的权利D、不合法，学校才有罚款的权利
考题
多选题班主任的人格对学生产生的影响包括（）。A班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响B班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响C班主任行为规范修养对学生道德升华的影响D班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
考题
单选题小学生孙某经常违反班规，班主任向他收取“违纪金，并予以公布该班主任的做法( )A
不合法，侵犯了学生的荣誉权B
不合法，侵犯了学生的财产权C
合法，教师有惩戒学生的权利D
合法，教师有管理学生的权利
考题
单选题班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A
合理B
合法C
不合法D
学校允许即可
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