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某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？为什么？

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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，并掌握学生思想现状，班主任的做法()。A、合理B、合法C、不合法D、影响较轻，应当不追究责任
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考题 班主任教师私拆学生装有同学或朋友照片的信件，侵犯的是学生的 ( )A．名誉权B．肖像权C．财产权D．隐私权
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是为了检查学生是有有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )A、是法律允许的B、是为了更好地管理学生C、侵犯了未成年人的个人隐私D、侵犯了学生的人身自由
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考题 教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
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考题 教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。（ ）
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考题 某班主任经常私自开拆学生的信件,并称此举的目的在于检查学生是否有不良行为和及时掌握学生的不良思想状态,这种做法是()的。 A.可行B.有利学生成长C.不合法D.合法
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考题 杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以考试成绩排列并公布学生名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。 某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。他们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了教育管理，教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法是合法的。
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考题 教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
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考题 私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（ ）
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
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考题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A、合理B、合法C、不合法
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考题 教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。A、通信自由B、隐私权C、通信秘密D、A、B和C
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考题 教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。
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考题 某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（　）。A、合理B、合法C、不合法D、视具体情况而定
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考题 为严防学生的早恋问题，班主任毛老师经常将学生的私人信件"扣押"下来，并私自拆开查看，经检查无误后才将信件返还学生。而对那些被鉴定为"不当"信件的学生，毛老师常以此作为证据"批斗"他们。毛老师的这种行为侵犯了学生的（）。A、名誉权B、肖像权C、生命权D、隐私权
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考题 通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。
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考题 单选题某班主任经常在开班会的时候拆开学生信件，甚至让学生本人当众念自己的信件内容。这遭到学生反对，但该班主任却强调：“我是为了检查学生是否有不良行为，同时也是为了掌握学生的思想现状，这难道有错吗？”这位老师侵害了学生的（ ）。A 自由权B 隐私权C 财产权D 通信权
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考题 单选题班主任教师私拆学生装有同学或朋友照片的信件，侵犯的是学生的（　）。A 名誉权B 肖像权C 财产权D 隐私权
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考题 单选题某老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为目的，私拆学生信件。此教师的做法侵犯了学生的( )A 人身自由权B 隐私权C 受教育权D 名誉权
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考题 单选题为严防学生的早恋问题，班主任毛老师经常将学生的私人信件"扣押"下来，并私自拆开查看，经检查无误后才将信件返还学生。而对那些被鉴定为"不当"信件的学生，毛老师常以此作为证据"批斗"他们。毛老师的这种行为侵犯了学生的（）。A 名誉权B 肖像权C 生命权D 隐私权
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考题 填空题教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。
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考题 单选题某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状，班主任的做法（　）。A 合理B 合法C 不合法D 视具体情况而定
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考题 单选题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A 合理B 合法C 不合法
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考题 问答题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
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考题 单选题班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。A 合理B 合法C 不合法D 学校允许即可
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考题 问答题通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师是否可以私拆学生信件？请用相关的法律来论述。
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