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在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.国家利益论

参考答案

参考解析
解析：准确掌握著名教育家的主要教育观点。杜威是19世纪末、20世纪初资产阶级现代派教育的典型代表，他以实用主义哲学观为指导，提出并亲身实践了许多独特的教育理论；全面阐释了教育的本质，“教育即生长、即生活、即经验的持续不断的改造”；提出了“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育原则；构建了“活动中心、经验中心、学生中心”的现代教育理论模式。
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考题 实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。（ ）
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考题 在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论
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考题 实用主义教育流派的创始人是美国教育家杜威。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A.托夫勒B.杜威C.马斯洛D.罗杰斯
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考题 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。
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考题 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。
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考题 简述实用主义教育代表人物及主要观点
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考题 实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{ } 。
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考题 结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威
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考题 要素主义教育流派代表人物是（）。A、里科弗B、科南特C、贝斯特D、杜威
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考题 杜威是实用主义教育最重要的代表人物。
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考题 进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A、托夫勒B、杜威C、马斯洛D、罗杰斯
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考题 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威（）。
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考题 美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A、罗杰斯B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特
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考题 实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
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考题 实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
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考题 实用主义教育学派的代表人物是（）A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布鲁纳D、杜威
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考题 现代持科学教育目的观的流派主要有（）A、实用主义教育B、人文主义教育目的C、神学教育流派D、个人本位流派
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考题 实用主义教育流派的代表人物是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
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考题 单选题进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A 托夫勒B 杜威C 马斯洛D 罗杰斯
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考题 判断题杜威是实用主义教育最重要的代表人物。A 对B 错
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考题 填空题实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。
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考题 单选题实用主义教育流派的代表人物是（）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 裴斯泰洛齐D 杜威
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考题 单选题结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A 布鲁纳B 科南特C 贺拉斯·曼D 杜威
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考题 单选题实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 裴斯泰洛齐D 杜威
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考题 多选题要素主义教育流派代表人物是（）。A里科弗B科南特C贝斯特D杜威
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考题 单选题现代持科学教育目的观的流派主要有（）A 实用主义教育B 人文主义教育目的C 神学教育流派D 个人本位流派
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