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多选题
要素主义教育流派代表人物是（）。
A

里科弗

B

科南特

C

贝斯特

D

杜威

参考答案

参考解析
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考题 实用主义教育的代表人物是?
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考题 在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论
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考题 法国启蒙主义教育的代表人物是＿＿＿，其代表作是＿＿＿。
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考题 20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是()。 A、贺拉斯·曼B、布鲁纳C、帕克D、科南特
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考题 西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。 A.要素主义教育B.改造主义教育C.实用主义教育D.永恒主义教育
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考题 强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。 A、要素主义教育B、永恒主义教育C、改造主义教育D、存在主义教育
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考题 要素主义思潮的主要代表人物是（ ），他在《一个要素主义者促进美国教育纲要》中，首次全 面阐述了要素主义教育的基本观点。 A.科南特 B.赫钦斯 C.巴格莱 D.里科弗
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考题 法国哲学家、教育家马里坦是（　　）的主要代表人物 A.存在主义教育 B.改造主义教育 C.要素主义教育 D.新托马斯主义教育
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考题 下列人物中，（　　）是要素主义教育流派的代表 A.布鲁纳 B.康南特 C.皮亚杰 D.马利坦
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考题 主张通过对教育既有的概念、思想进行分析与清理，从而进一步弄清教育基本概念的本质 意义及其价值，用以影响和指导教育教学实际改革的教育流派被称为（　　） A.永恒主义教育流派 B.改造主义教育流派 C.结构主义教育流派 D.分析主义教育流派
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考题 结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威
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考题 在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。
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考题 要素主义教育流派代表人物是（）。A、里科弗B、科南特C、贝斯特D、杜威
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考题 杜威是实用主义教育最重要的代表人物。
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考题 清代最大的文学流派是（），代表人物：（）。
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考题 要素主义教育流派在教育上的主要主张是（）等。A、强调以学科为中心B、重视“天才教育”C、把教师看作是教育中的中心人物D、强调从“做中学”
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考题 存在主义教育思想的主要代表人物是（）。
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考题 实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
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考题 下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 现代持科学教育目的观的流派主要有（）A、实用主义教育B、人文主义教育目的C、神学教育流派D、个人本位流派
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考题 实用主义教育流派的代表人物是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
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考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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考题 单选题实用主义教育流派的代表人物是（）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 裴斯泰洛齐D 杜威
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考题 单选题结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A 布鲁纳B 科南特C 贺拉斯·曼D 杜威
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考题 单选题实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 裴斯泰洛齐D 杜威
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考题 单选题20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）A 贺拉斯·曼B 布鲁纳C 帕克D 科南特
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考题 单选题现代持科学教育目的观的流派主要有（）A 实用主义教育B 人文主义教育目的C 神学教育流派D 个人本位流派
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