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通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练称为()。
A.讨论法 B.头脑风暴法C.启发法 D.用途扩散法


参考答案

参考解析
解析:头脑风暴法是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练。
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考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸出火花,达到集思广益的效果。这一思维训练方法叫做 ( )A、 发散思维训练B、 推测与假设训练C、 自我设计训练D、 头脑风暴训练

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。这是( )A.发散思维训练B.推测与假设训练C.自我设计训练D.头脑风暴训练

考题 集体讨论,集思广益的思维训练法被称之为( )。A.推理法B.讨论法C.启发法D.头脑风暴法

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于( )A.头脑风暴法B.发散思维训练C.自我设计训练D.推测与假设训练

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。A.讨论法B.头脑风暴法C.启发法D.用途扩散法

考题 头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。( )

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益效果的思维训练方法是( ) A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

考题 培养思维能力的方法包括()。A.聚合抽象训练法B.集思广益训练法C.生疑提问训练法D.推陈出新训练法

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,达到集思广益的效果。这种培养创造性的方法叫__________训练。

考题 利用集体思维的方式,使思想相互激荡,产生连锁反应,从而导出创新思维,这种方法叫做A、智力训练B、互动游戏C、脑力激荡D、心理治疗

考题 通过集体讨论,是思维相互撞击迸发火花,达到集思广益效果的创造性训练方法是( )A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练

考题 通过集体讨论,使思维相互碰撞,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称( )。 A.讨论法 B.用途扩散法 C.启发法 D.头脑风暴法

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法是( )。

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。 A.自我设计训练 B.头脑风暴法 C.谈话法 D.假设法

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。 A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,达到集思广益的效果,这种培养学生创造性的方法称为( )。

考题 ()通过无限制的自由联想和讨论,达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A创造性思维B头脑风暴法C发散性思维D再造性思维

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于()。A、头脑风暴法B、发展思维训练C、自我设计训练D、推测与假设训练

考题 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法

考题 单选题通过集体讨论,使思维相互撞击,进出火花,达到集思广益的效果,属于()。A 头脑风暴法B 发展思维训练C 自我设计训练D 推测与假设训练

考题 判断题头脑风暴训练是指通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果。A 对B 错

考题 单选题()通过无限制的自由联想和讨论,达到不断产生新观念、激发新设想的目的。A 创造性思维B 头脑风暴法C 发散性思维D 再造性思维

考题 多选题以下关于脑力激荡的表述,正确的有哪些()A“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略B是利用集体思维的方式,使思想相互激荡,产生连锁反应,从而导出创新思维C“脑力激荡”法以“群言堂”为特征D它通过3-5人的小组讨论,使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充,使创造性设想产生共鸣,从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案

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考题 单选题(2014陕西咸阳)通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的训练方法称为()。A 自我设计训练B 头脑风暴法C 谈话法D 假设法

考题 单选题通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。A 讨论法B 头脑风暴法C 启发法D 用途扩散法