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教育目的和教育目标是一对相同的概念。


参考答案

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考题 和课程目标相关的教育学概念有()。 A、教育目的B、教育目标C、培养目标D、教学目标

考题 幼儿园语言教育目标和语言教育内容应是一一对应的。 ()

考题 目的和目标是一对有差异的概念。前者指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格的总设想或总规定。后者则是对各级各类的教育要培养的人提出的具体标准和要求。()

考题 下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标

考题 下列概念按照范畴由大到小的顺序排列正确的是( )A.培养目标、课程目标、教育目的 B.培养目标、教育目的、课程目标 C.教育目的、培养目标、教学目标 D.课程目标、培养目标、教育目的

考题 以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、( )、( )和( )。

考题 1教育目的和培养目标是统一概念。

考题 教育目的和培养目标是统一概念。

考题 下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是(  )。A.教育目的—教育方针—培养目标 B.教育方针—教育目的—培养目标 C.教育方针—培养目标—教育目的 D.教育目的—培养目标—教育方针

考题 教育目的和教育目标是一对相同的概念。A对B错

考题 教学目标是教育目的的下位概念。()A对B错

考题 从逻辑关系上看,教育目的应是教育目标的()。A、下位概念B、上位概念C、同义词D、交换概念

考题 以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值”的是()A、教育目的B、教育目标C、课程目标D、教学目标

考题 教育目的与教育目标的关系是()。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标

考题 教学目标是教育目的的下位概念。

考题 下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标;教育目的;课程目标;教学目标B、教育目标;教育目的;教学目标;课程目标C、教育目的;教育目标;课程目标;教学目标D、教育目的;教育目标;教学目标;课程目标

考题 对于教育目的的层次结构,以下说法错误的有()。A、教育目的分成国家教育目的与各级各类学校的培养目标两大类型B、教育目的是针对所有受教育者提出的,培养目标是针对特定教育对象提出的C、培养目标是由各级各类学校自己制定的D、教育目的与培养目标从根本上看是一组相同的概念

考题 高等教育目的是教育目的的()。A、属概念B、种概念C、次概念D、上位概念

考题 多选题下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有()。A教育目标是总的要求,教育目的是具体任务B教育目的是教育最高理想,教育目标则因学校或专业的不同而不同C教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛D教育目标之间要有整体性,最终与教育目的联系

考题 判断题教学目标是教育目的的下位概念。()A 对B 错

考题 判断题教育目的和教育目标是一对相同的概念。A 对B 错

考题 单选题下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是(  )。A 教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面B 教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的,后者的范围大于前者C 教育目的由两部分构成,即:对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定D 教育目标是教育者实施教育计划的依据E 学习目标是教育目标在教学过程中的体现

考题 单选题下面关于它们之间的递进关系正确的表述为()。A 教育目标;教育目的;课程目标;教学目标B 教育目标;教育目的;教学目标;课程目标C 教育目的;教育目标;课程目标;教学目标D 教育目的;教育目标;教学目标;课程目标

考题 单选题关于健康教育目标和目的的说法正确的是(  )。A 两者相同,只是提法不同B 目标是目的的量化、细化C 目的是目标的量化、细化D 目的必须具有可操作性,可以准确测量E 病人教育目的的行为主体是护士

考题 判断题教育目的和培养目标是同一概念。A 对B 错

考题 单选题(2015山东)下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是()。A 教育目标、课程目标、教育目的B 教育目标、教育目的、课程目标C 教育目的、教育目标、课程目标D 课程目标、教育目标、教育目的

考题 单选题教育目的与教育目标的关系是()。A 教育目的与教育目标没有差别B 教育目标是教育目的的具体化C 教育目标可以取代教育目的D 教育目的可以取代教育目标