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单选题
关于健康教育目标和目的的说法正确的是（ ）。
A
两者相同，只是提法不同
B
目标是目的的量化、细化
C
目的是目标的量化、细化
D
目的必须具有可操作性，可以准确测量
E
病人教育目的的行为主体是护士
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考题
关于东方方文化的传统说法正确的是:()
A、比较重视个人对于集体的义务感。B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。C、比较重视个人。D、所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展。
考题
下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。A、教育目标教育目的课程目标教学目标B、教育目标教育目的教学目标课程目标C、教育目的教育目标课程目标教学目标D、教育目的教育目标教学目标课程目标
考题
关于健康教育评价目的的描述，正确的是A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的先进性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的持续性E、纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
考题
对健康教育评价的主要目的表述正确的是A.确定健康教育计划的适宜性
B.确定健康教育计划的效益
C.确定健康教育计划的优劣程度
D.确定健康教育预期目标的可持续性
E.确定健康教育预期目标的可行性
考题
教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有（ ）(易错)A.教育目的与教育方针既有联系，也有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实
B.按结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C.在当下中小学中，“升学率”最被看重，这属于教育中实然的教育目的
D.教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
考题
关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）A、确定健康教育干预具体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处
考题
关于健康教育的说法，正确的是（）A、健康教育不仅涉及医学范畴，还涉及到社会的诸多领域B、健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动C、健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的D、健康教育的实施借助于多学科的理论和方法E、健康教育通过信息传播及行为干预达到目的
考题
关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是（）A、健康促进是行政手段加卫生宣传B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
考题
关于心理健康教育的表述，正确的是（）A、心理健康教育为学生终生发展做准备B、心理健康教育就是做学生的工作C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展D、心理健康教育的目的是让学生听话
考题
关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（）。A、卫生宣传是健康教育的核心B、卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质C、健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化D、健康教育是卫生宣传的重要内容和手段E、健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传
考题
下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A、教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B、教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C、教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D、教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
考题
对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）A、确定健康教育计划的适宜性B、确定健康教育计划的效益C、确定健康教育计划的优劣程度D、确定健康教育预期目标的可持续性E、确定健康教育预期目标的可行性
考题
多选题下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有（）。A教育目标是总的要求，教育目的是具体任务B教育目的是教育最高理想，教育目标则因学校或专业的不同而不同C教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛D教育目标之间要有整体性，最终与教育目的联系
考题
多选题关于西方文化的传统说法正确的是（）。A比较重视个人B所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚C比较重视个人对于集体的义务感D所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展
考题
单选题关于健康教育与健康促进的关系，正确的说法是（ ）。A
健康促进涉及各个部门，不需要健康教育B
健康促进是健康教育的发展，健康教育是健康促进的重要内容和方法C
健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育D
健康促进是行政手段加上卫生宣传E
健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
考题
单选题下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是（ ）。A
教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面B
教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的，后者的范围大于前者C
教育目的由两部分构成，即：对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定D
教育目标是教育者实施教育计划的依据E
学习目标是教育目标在教学过程中的体现
考题
单选题下列关于健康教育说法不正确的是（ ）。A
健康教育的目标是改善对象的健康相关行为B
健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务C
健康教育已初步形成了理论和方法体系D
健康教育是简单的，单一方向的信息传播E
健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动
考题
单选题以下关于健康教育评价目的的描述，错误的是（ ）。A
确定健康教育预期目标的持续性B
确定健康教育计划的合理性C
确定健康教育计划的执行情况D
确定健康教育计划的先进性E
纠正健康教育的错误，执行正确的健康教育
考题
单选题关于健康教育目标和目的的说法正确的是（ ）。A
两者相同，只是提法不同B
目标是目的的量化、细化C
目的是目标的量化、细化D
目的必须具有可操作性，可以准确测量E
病人教育目的的行为主体是护士
考题
多选题（2016山东）教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的说法正确的有()。A教育目的与教育方针既有联系，也有区别。目的比较理想，而教育方针比较现实B按结构层次从高到低依次是教育目标、培养目标、教学目标、课程目标C在当下中小学中，“升学率”最被看重。这属于教育的实然的教育目的D教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性
考题
单选题下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。A
教育目标；教育目的；课程目标；教学目标B
教育目标；教育目的；教学目标；课程目标C
教育目的；教育目标；课程目标；教学目标D
教育目的；教育目标；教学目标；课程目标
考题
多选题关于健康教育的说法，正确的是（）A健康教育不仅涉及医学范畴，还涉及到社会的诸多领域B健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动C健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的D健康教育的实施借助于多学科的理论和方法E健康教育通过信息传播及行为干预达到目的
考题
单选题关于健康教育评价的主要目的，不正确的是（）A
确定健康教育干预具体目标B
确定健康教育计划的先进性和合理性C
确定健康教育计划的执行情况D
确定健康教育预期目标的实现及持续性E
总结健康教育的成功与不足之处
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