考题
质化教学评价的方法与技术包括()A.观察评价B.试卷评价C.实验评价D.档案评价
考题
质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）
考题
评价的基本方法包括()。A、质性评价B、定量评价C、多元评价D、总结性评价
考题
学习评价按其取向的角度可以划分为()
A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价
考题
以科学实证主义为哲学基础的评价是()。
A、形成性评价B、量化的评价C、表现性评价D、质性的评价
考题
通常所说的“事后评价”指的是（ ）。A.终结性评价
B.量性评价
C.质性评价
D.过程性评价
考题
目前的教学评价注重质性评价,量化评价因容易造成"唯分数论”,所以应弱化或取消量化评价。
考题
综合素质评价如何体现质性评价与量化评价相结合？
考题
在下列几种评价类型中，最关注结果的是（）A、形成性评价B、质的评价C、效果评价D、内在评价
考题
通过对征管事务处理各事项和风险管理各主要环节的质效分析制作质效评价报告属于监控评价中的（）。A、过程监控B、结果监控C、数量评价D、质效评价
考题
从评价的方法来分，有量化评价和（）。A、质量评价B、质性评价C、终结评价D、过程评价
考题
评价所获取的数据资料进行加工，作“质”的分析的评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、定性评价D、定量评价
考题
被称为“暗箱式评价”的评价类型是（）A、诊断性评价B、形成性评价C、质的评价D、效果评价
考题
质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。
考题
可以对教学活动的某一细节作出评价是（）A、质性评价B、量化评价C、形成性评价D、终结性评价
考题
课程评价的发展趋势（）。A、走向量性课程评价B、走向结果性评价C、走向终结性评价D、走向质性课程评价
考题
综合性学习评价以（）为主。A、质性评价B、量性评价C、终极评价D、激励评价
考题
知名度是衡量舆论评价（）的大小，美誉度则主要是衡量舆论评价（）的好坏。A、质、量B、量、质C、广度、质D、量、美丑
考题
抵（质）押措施分析及评价包括对（）等进行综合分析和评价。A、抵（质）押物的权属状态B、抵（质）押物的原始价值和评估价值C、抵（质）押物的物理状态D、抵（质）押物的变现市场情况
考题
单选题从评价的方法来分，有量化评价和（）。A
质量评价B
质性评价C
终结评价D
过程评价
考题
单选题通过对征管事务处理各事项和风险管理各主要环节的质效分析制作质效评价报告属于监控评价中的（）。A
过程监控B
结果监控C
数量评价D
质效评价
考题
单选题被称为“暗箱式评价”的评价类型是（）A
诊断性评价B
形成性评价C
质的评价D
效果评价
考题
单选题在下列几种评价类型中，最关注结果的是（）A
形成性评价B
质的评价C
效果评价D
内在评价
考题
判断题质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。A
对B
错
考题
单选题综合性学习评价以（）为主。A
质性评价B
量性评价C
终极评价D
激励评价
