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如何去验证心理和教育测验效度？
参考答案
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考题
计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是巳有 效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（ ）。
(A)区分效度 （B)逻辑效度
(C)相容效度 （D)构想效度
考题
构想效度是（ ）。
(A)构思效度
(B)主要涉及的是心理学的理论概念问题
(C)指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
(D)测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程 度如何
考题
单选题在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。A
在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比B
效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种C
内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易D
构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度E
效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度
考题
单选题心理测验的信度和效度的关系是（）A
信度和效度没有关系B
信度和效度成反比关系C
信度受效度的制约D
效度受信度的制约
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