考题
“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是哪个年龄阶段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标?( )A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.3～6岁
考题
以下哪项是《指南》中对于4-5岁幼儿书写目标的具体要求（）A、喜欢用涂涂画画表达一定的意思B、愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法C、会正确书写自己的名字D、写画时姿势正确
考题
3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。A、涂涂画画B、符号和游戏C、书写方法
考题
《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出：（）幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、3~6岁
考题
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。A、清楚、清晰B、自然、简洁C、清楚、简洁D、语气、语调
考题
5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。
考题
（）的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6—7岁
考题
3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。A、在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势B、在提醒下，能自然的坐直、站直C、经常保持正确的站、坐和行走姿势
考题
语言领域中，3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么？
考题
《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。A、3~4B、4~5C、5~6D、3~6
考题
《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能单手将沙包向前投掷（）米左右。A、2米B、3米C、4米D、5米
考题
3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
考题
《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A、3—4B、4—5C、5—6D、3—6
考题
幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言，具有表达自己的想法和（）的能力。
考题
填空题幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言，具有表达自己的想法和（）的能力。
考题
单选题（）的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。A
3—4岁B
4—5岁C
5—6岁D
6—7岁
考题
单选题《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A
3—4B
4—5C
5—6D
3—6
考题
单选题在语言领域，幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中，在成人提醒下写字和画画姿势正确是（）年龄阶段。A
2～3岁B
3～4岁C
4～5岁D
5～6岁
考题
单选题《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。A
3~4B
4~5C
5~6D
3~6
考题
问答题语言领域中，3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么？
考题
单选题3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。A
涂涂画画B
符号和游戏C
书写方法
考题
问答题3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
考题
单选题3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。A
在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势B
在提醒下，能自然的坐直、站直C
经常保持正确的站、坐和行走姿势
考题
判断题5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。A
对B
错
考题
单选题“愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法是几岁幼儿在“具有书面表达的愿望和初步技能方面的典型性行为表现？ （）A
3-4岁B
4-5岁C
5-6岁D
3-6岁
考题
单选题《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出：（）幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。A
3~4岁B
4~5岁C
5~6岁D
3~6岁
考题
单选题《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。A
清楚、清晰B
自然、简洁C
清楚、简洁D
语气、语调
