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()的幼儿在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。

  • A、3—4岁
  • B、4—5岁
  • C、5—6岁
  • D、6—7岁

参考答案

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考题 幼儿日常生活习惯教育的内容包括坐、站、行、睡姿势正确。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿身体发育遵循()规律。 A、头部、颈部、躯干、下肢B、头部、颈部、下肢、躯干C、抬头、翻身、坐、爬、站、行走D、翻身、抬头、爬、坐、站、行走

考题 幼儿日常生活习惯教育的内容包括坐、站、行、睡姿势正确。

考题 在语言领域,幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中,在成人提醒下写字和画画姿势正确是()年龄阶段。A、2~3岁B、3~4岁C、4~5岁D、5~6岁

考题 鼓励幼儿学习书写自己的名字,提醒幼儿写画时保持正确姿势。

考题 5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下,写画姿势正确。

考题 身体在坐,站,走,跑,卧时的()称为姿势,正确的姿势不是天生的,而是在整个()形成的

考题 婴幼儿大动作发展,其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

考题 正确的行走和坐立姿势有益健康,行走时放松双肩保持颈部直立、骨盆肌肉紧张,挺胸收腹。

考题 3—4岁幼儿具有健康体态的表现有()。A、在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势B、在提醒下,能自然的坐直、站直C、经常保持正确的站、坐和行走姿势

考题 在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:()。A、通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下,由左至右的运笔技能B、鼓励幼儿学习书写自己的名字C、让幼儿长时间用笔D、提醒幼儿写画时保持正确姿势

考题 正确的坐、立、行姿势是坐如钟,站如松,行如风。

考题 正确的坐、立、行姿势是生如钟、站如松、行如风。

考题 婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、()和卧姿等。A、读写B、钻C、攀登D、爬

考题 幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。A、抬头-翻身-坐-爬-站-走B、抬头-坐-翻身-爬--走C、翻身-抬头-爬-坐-站-走D、抬头-翻身-爬-坐-站-走

考题 儿童的动作发展一定遵循从上至下法则(头尾法则),它的方向和顺序是()。A、抬头-坐-翻身-爬-站-行走B、翻身-抬头-坐-爬-站-行走C、抬头-翻身-坐-爬-站-行走D、翻身-坐-抬头-爬-站-行走

考题 判断题幼儿日常生活习惯教育的内容包括坐、站、行、睡姿势正确。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、()和卧姿等。A 读写B 钻C 攀登D 爬

考题 单选题()的幼儿在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。A 3—4岁B 4—5岁C 5—6岁D 6—7岁

考题 判断题鼓励幼儿学习书写自己的名字,提醒幼儿写画时保持正确姿势。A 对B 错

考题 填空题身体在坐、站、走、跑、卧时的()称为姿势,正确的姿势不是天生的,而是在整个()形成的。

考题 单选题儿童的动作发展一定遵循从上至下法则(头尾法则),它的方向和顺序是()。A 抬头-坐-翻身-爬-站-行走B 翻身-抬头-坐-爬-站-行走C 抬头-翻身-坐-爬-站-行走D 翻身-坐-抬头-爬-站-行走

考题 单选题幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。A 抬头-翻身-坐-爬-站-走B 抬头-坐-翻身-爬-站-走C 翻身-抬头-爬-坐-站-走D 抬头-翻身-爬-坐-站-走

考题 多选题在绘画和游戏中做必要的书写准备,如:()。A通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下,由左至右的运笔技能B鼓励幼儿学习书写自己的名字C让幼儿长时间用笔D提醒幼儿写画时保持正确姿势

考题 单选题幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是()。A 抬头-翻身-坐-爬-站-走B 抬头-坐-翻身-爬--走C 翻身-抬头-爬-坐-站-走D 抬头-翻身-爬-坐-站-走

考题 单选题3—4岁幼儿具有健康体态的表现有()。A 在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势B 在提醒下,能自然的坐直、站直C 经常保持正确的站、坐和行走姿势

考题 判断题5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下,写画姿势正确。A 对B 错