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针对（）障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。
参考答案
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考题
儿童社会工作者张强在社区开展快乐学习活动宣传，他采用“边学边玩、寓教于乐”的 形式，带领孩子们玩“成语故事接龙”、“沙画比赛”等游戏活动，这项工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A．推动儿童教育事业B．开展儿童家庭服务C．创造儿童快乐成长的环境D．增强儿童权益保护E．提供有关儿童的信息和资讯
考题
某市一家儿童发展中心设立了一个项目——对全市小学德育课程的教学效果进行评估调研，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学德育课程纲要提供了有利的数据支撑，新的德育课程里增加了大量按儿童需求设立的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A．开展儿童家庭服务B．提供有关儿童的信息和资讯C．推动儿童教育事业D．增强儿童权益E．创造儿童快乐成长的环境
考题
某国际开发区的儿童社会工作机构致力于开设“家长学校”，他们对自愿参加活动的父 母进行参与式培训，并有针对性地设立了亲子沟通、同伴教育、和谐邻居、拒绝家庭暴 力等模拟交流学习课程。他们的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A．创造儿童快乐成长的环境B．增强儿童权益保护C．推动儿童教育事业D．提供有关儿童的信息和资讯E．开展儿童家庭服务
考题
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
A、全体性原则B、整体性原则C、活动性原则D、针对性原则
考题
“儿童之家”一直致力于儿童社会工作，定期开展野外夏令营和冬令营，为儿童提供学习生存的环境，教会他们面对生活中的各种问题，该机构开展的这项工作可以被界定为宏观儿童社会工作中的( )。A．开展儿童家庭服务B．创造儿童快乐成长的环境C．推动儿童教育事业D．增强儿童权益保护E．提供有关儿童的信息与资讯
考题
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
考题
幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
考题
随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助
考题
随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。A、能使特殊儿童处于普通班级中、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会B、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助C、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源D、能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助
考题
单选题幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A
临界智力落后儿童B
可教育的智力落后儿童C
可训练的智力落后儿童D
需要监护的智力落后儿童
考题
单选题小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（ ）。A
技能教育B
特殊教育C
初级教育D
一般教育
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