考题
语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。
A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。
考题
语言是由()几个部分构成的符号系统。
A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句
考题
学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（ ）。A．语音B．语法C．语言D．言语
考题
语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。A对B错
考题
学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A对B错
考题
语法停顿的前提是（）A语词流畅B语句通顺C语意明确D语音正确
考题
语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。
考题
儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。A、词义B、外部环境的感知能力C、语法D、语音
考题
在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）A、语法B、词汇C、词义D、语音
考题
在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）A、语音B、词义C、词汇D、语法
考题
儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音
考题
学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。
考题
语言的构造包括三个部分（）。A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形
考题
儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A、语义B、语音C、语法D、字形
考题
方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是（）。A、词汇B、词义C、语音D、语法
考题
社会方言的变化主要表现在（）。A、语音B、词汇C、词义D、语法
考题
不属于语言三大要素的是（）A、语音B、语法C、词汇D、词义
考题
判断题学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A
对B
错
考题
单选题在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）A
语法B
词汇C
词义D
语音
考题
单选题儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。A
词义B
外部环境的感知能力C
语法D
语音
考题
单选题儿童对语言的掌握都是从（）开始的。A
语义B
语音C
语法D
字形
考题
单选题在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）A
语音B
词义C
词汇D
语法
考题
单选题儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。A
语法B
词汇C
句子D
语音
考题
单选题不属于语言三大要素的是（）A
语音B
语法C
词汇D
词义
考题
判断题语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。A
对B
错
考题
问答题试举例论述组合关系和聚合关系在语音、词义、语法系统中的作用。
