学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。() 此题为判断题(对，错)。

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学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。 A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

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考题儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()核心期。 A.语音B.词汇C.语法D.汉字

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考题学前儿童科学教育是引导学前儿童通过探究发现和获得知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。

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考题学前儿童科学教育活动的特点主要有() A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程

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考题儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（）。A．语音B．语法C．语言D．言语

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考题语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。A对B错

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考题学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。A对B错

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考题 22、学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（）

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考题儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。A．语义B．语法C．语汇D．语音E．语用

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