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德国中等中学是半学术型的中学,毕业生可当(),或在工商界当中层管理人,也有机会转入高级完全中学,或取得中等中学毕业证书后投身职业培训。

  • A、商人
  • B、政府公务员
  • C、技术工人
  • D、护士

参考答案

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考题 下列哪类德国中学的学术性最强()。 A、综合中学B、主体中学C、实科中学D、完全中学

考题 联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()。 A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学

考题 德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()。A.文科中学B.理科中学C.技术中学D.艺术中学

考题 德国中等教育机构主要包括()。A、普通中学B、实科中学C、完全中学D、综合中学

考题 1959年,联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学()A.主要中学、学术中学和实科学校B.高级中学、实科学校和完全中学C.主要学校、实科学校和高级中学D.现代中学、技术中学和文法中学

考题 拿破仑第一帝国征服终试发展中等教育以培养帝国官吏和行政管理人员,其实施中等教育的最要机构是( ) A.国立中学和市立中学 B.文科中学和实科中学 C.古典中学和现代中学 D.综合中学和职业中学

考题 以下中学不属于德国现代中等教育中的三分类中学的是(  ) A.实科中学 B.文理中学 C.文科中学 D.普通中学

考题 19世纪初,法国的中等教育主要类型包括()A现代中学B国立中学C市立中学D初级中学E高级中学

考题 以下不是17-18世纪德国中等学校类型的是()。A、文科中学B、骑士学院C、文实中学D、实科中学

考题 德国现行学制结构中的()是传统的学术性中学,教学条件和教学质量都相对较高,95%的毕业生进入高等学校。A、普通中学B、实科中学C、完全中学D、综合中学

考题 德国中等教育的类型有()。A、普通中学(主体中学)B、实科中学C、完全中学D、综合中学E、高等专科学校

考题 德国中等学校中条件好,人多管理男,视为实验中学的是:()A、普通中学B、实科中学C、完全中学D、综合中学

考题 原西德中学主要有()等类型,东西德统一之后基本保留不变。A、主干中学B、中等中学C、完全中学D、综合中学

考题 德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学(Gymnasium)崇尚(),重视外语训练和全人发展,目的是为了培养知识分子和社会精英。A、拉丁语B、外国文学C、古典语言D、文化

考题 德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()A、理科中学B、文科中学C、艺术中学D、技术中学

考题 联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学E、技术中学

考题 1959年,联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学()A、主要中学、学术中学和实科学校B、高级中学、实科学校和完全中学C、主要学校、实科学校和高级中学D、现代中学、技术中学和文法中学

考题 多选题中等职业学校包括()。A中等专业学校B职业高级中学C技(术)工学校D普通高级中学

考题 多选题德国中等中学是半学术型的中学,毕业生可当(),或在工商界当中层管理人,也有机会转入高级完全中学,或取得中等中学毕业证书后投身职业培训。A商人B政府公务员C技术工人D护士

考题 多选题德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学(Gymnasium)崇尚(),重视外语训练和全人发展,目的是为了培养知识分子和社会精英。A拉丁语B外国文学C古典语言D文化

考题 单选题德国中等学校中条件好,人多管理男,视为实验中学的是:()A 普通中学B 实科中学C 完全中学D 综合中学

考题 多选题联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()A普通中学B实科中学C文科中学D文理中学E技术中学

考题 多选题19世纪初,法国的中等教育主要类型包括()A现代中学B国立中学C市立中学D初级中学E高级中学

考题 多选题德国中等教育的类型有()。A普通中学(主体中学)B实科中学C完全中学D综合中学E高等专科学校

考题 多选题原西德中学主要有()等类型,东西德统一之后基本保留不变。A主干中学B中等中学C完全中学D综合中学

考题 单选题德国现行学制结构中的()是传统的学术性中学,教学条件和教学质量都相对较高,95%的毕业生进入高等学校。A 普通中学B 实科中学C 完全中学D 综合中学

考题 单选题德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()A 理科中学B 文科中学C 艺术中学D 技术中学