考题
法国喜歌剧产生于（）。A.19世纪末期B.19世纪初期C.18世纪末期D.18世纪初期E.18、19世纪之交
考题
司法审查制度起源于( )A．19世纪初的英国B．19世纪初的法国C．19世纪初的美国D．19世纪后期的美国
考题
19世纪初期欧洲的空想社会主义者不包括A.法国的圣西门
B.法国的傅立叶
C.英国的欧文
D.英国的莫尔
考题
19世纪初期欧洲空想社会主义的代表人物不包括A.法国的圣西门 ?
B.法国的傅立叶
C.英国的欧文 ??
D.德国的黑格尔
考题
19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（ ）来培植代理人，“以华制华”
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
考题
19世纪初，法国的中等教育主要类型包括（）A现代中学B国立中学C市立中学D初级中学E高级中学
考题
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）A美国B德国C法国D日本
考题
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过的国家是（）A、美国B、德国C、法国D、日本
考题
奥赛美术馆专门收藏展出法国（）的艺术品。A、17世纪中叶至18世纪初B、18世纪中叶至19世纪初C、19世纪中叶至20世纪初
考题
19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A、美国B、德国C、法国D、日本
考题
司法审查制度起源于（）A、19世纪初的英国B、19世纪初的法国C、19世纪初的美国D、19世纪后期的美国
考题
法国大歌剧产生于（）。A、19世纪末期B、19世纪初期C、18世纪末期D、18世纪初期E、18、19世纪之交
考题
油画《梅杜萨之筏》的作者是（），是19世纪初法国浪漫主义画派的先驱。
考题
直接法又称“改革法”或“自然法”，19世纪末20世纪初产生于西欧，主要是法国和（）。A、德国B、英国C、瑞典
考题
19世纪初，法国中等教育的主要类型有（）A、公学B、文法学校C、国立中学D、技术中学E、市立中学
考题
19世纪初，法国生物学家（）发表了《动物哲学》一书，提出了“（）”的观点。
考题
直到19世纪初，法国生物学家（）发表了《动物哲学》一书，提出了“（）”的观点。
考题
在19世纪初出现导生制的国家是（ ）A、美国B、德国C、法国D、英国
考题
“导生制”的管理模式最早出现存19世纪初的（）。A、德国B、法国C、英国D、美国
考题
“拯救歌剧”产生于18世纪末至19世纪初，是法国大革命时期特有的歌剧类型，它往往带有历经磨难后获得拯救的情节，代表作曲家有（）等。
考题
单选题司法审查制度起源于（）A
19世纪初的英国B
19世纪初的法国C
19世纪初的美国D
19世纪后期的美国
考题
单选题奥赛美术馆专门收藏展出法国（）的艺术品。A
17世纪中叶至18世纪初B
18世纪中叶至19世纪初C
19世纪中叶至20世纪初
考题
单选题19世纪末20世纪初，中国了解和引进西方教育学主要通过（）A
美国B
德国C
法国D
日本
考题
问答题简述18世纪末19世纪初法国公司法内容上的特点。
考题
单选题在19世纪初出现导生制的国家是（ ）A
美国B
德国C
法国D
英国
考题
多选题19世纪初，法国中等教育的主要类型有（）A公学B文法学校C国立中学D技术中学E市立中学
考题
单选题法国喜歌剧产生于（）。A
19世纪末期B
19世纪初期C
18世纪末期D
18世纪初期E
18、19世纪之交
