网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
大学生形成网瘾的内因有（）
- A、对学习不感兴趣
- B、家庭和睦
- C、认知上有偏差
- D、在网络中能获得宣泄和理解
参考答案
更多 “大学生形成网瘾的内因有（）A、对学习不感兴趣B、家庭和睦C、认知上有偏差D、在网络中能获得宣泄和理解” 相关考题
考题
中学生高某因沉迷于网络游戏，学习成绩严重下降，在老师和家长的严厉批评和引导下，他决定戒掉“网瘾”。以下行为中，能够有效促使其戒掉“网瘾”的有()①认清“网瘾”危害，自觉接受家长与老师的监督②培养坚强意志，自觉抵制不良诱惑③未成年人自控能力较差，应该自觉远离网络④积极参与健康有益的文化活动，培养高雅情趣请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
考题
认知学习理论认为（ ）。
A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程
B.学习是通过顿悟与理解获得期待
C.学习是获得习惯的过程
D.学习是引起外部行为的变化过程
E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境
考题
（ ）认为学习的实质是联结。（ ）认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。（ ）强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。（ ）将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。
A、现代信息加工理论B、人本主义理论C、认知派D、联结派
考题
网络成瘾在大学生中有所表现。据有关学者对2169名大学生的调查显示，有（）的同学属于准网络成瘾者，给学习、生活带来了负面的影响；有1.6％的同学为网络成瘾者，学习、生活出现了严重的问题。A、7.4％B、7.6％C、7.5％D、7.7％
考题
认知学习理论认为（ ）。A、学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B、学习是通过顿悟与理解获得期待C、学习是获得习惯的过程D、学习是引起外部行为的变化过程E、学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
考题
单选题以下描述与大学生常见的认知偏差不吻合的是（）A
社会现实太扭曲引起的认知错误B
认知结构不成熟而产生的认知障碍C
受首因效应、晕轮效应等认知中的固定观念、偏见的影响，导致认知的偏差D
自我意识尚未成熟和完善而产生的认知偏差
考题
多选题大学生形成网瘾的内因有（）A对学习不感兴趣B家庭和睦C认知上有偏差D在网络中能获得宣泄和理解
热门标签
最新试卷
