考题
素质是后天习得的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
言语发展的后天学习理论强调（ ）。A．生理成熟对儿童获得言语的决定作用B．环境对儿童获得言语的决定作用C．文化对言语习得的影响D．言语学习的性别差异
考题
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。A:认知
B:体验
C:联结
D:强化
E:模仿
考题
学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（ ）。
考题
学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ）
考题
“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的（）A创造性B习得性C共享性D累积性
考题
发展自我控制中的自我控制技术是在后天习得的（）。
考题
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。
考题
关于学习的说法正确的有（）A、学习表现为行为或行为潜能的变化B、学习的变化是短暂的C、学习的变化是相对持久的D、学习是由反复经验引起的E、学习是后天习得的活动
考题
什么是性别角色刻板印象，行为主义者认为性别角色是如何习得的？
考题
学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。
考题
对于人的终身发展来说，学习本身比学习兴趣重要，思维方法的习得比获得知识重要，你认为是
考题
在语言习得中强调后天因素的理论是（）。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论
考题
人在后天习得的行为都具有（）。A、先天属性B、客观属性C、社会属性D、自然属性E、学习属性
考题
多选题关于学习的说法正确的有（）A学习表现为行为或行为潜能的变化B学习的变化是短暂的C学习的变化是相对持久的D学习是由反复经验引起的E学习是后天习得的活动
考题
多选题学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A认知B体验C连接D强化E模仿
考题
判断题性别角色是后天学习获得的，是习得的。A
对B
错
考题
判断题学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。A
对B
错
考题
问答题什么是性别角色刻板印象，行为主义者认为性别角色是如何习得的？
考题
判断题学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。A
对B
错
