考题
“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（ ）
考题
对小学生来说,学习习惯比学习成绩更重要,学习习惯决定学习成绩的好坏。()
此题为判断题(对，错)。
考题
社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展
考题
对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A、过程；结果B、结果；过程C、知识；技能D、技能；知识
考题
高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。A、学习兴趣B、批判思维C、学习能力D、辩证思维
考题
对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A、课堂学习B、自然习得C、课堂习得
考题
正确的（）比学习成绩更重要，它能让孩子有端正的学习心态和方向，不会迷茫。A、学习方法B、学习目标C、学习态度D、学习计划
考题
远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
考题
小学儿童学习动机的特点为：（）A、学习动机由外部动机向内部动机发展B、由不够明确向比较明确发展C、习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D、学习目标由近景向远景发展
考题
以下说法符合终身教育思想的是（）。A、知识的传授比自觉学习能力重要B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要C、自觉学习的能力比求知欲重要D、知识的传授比求知欲重要
考题
以下哪一种说法是错误？（）A、人的学习比动物的学习要复杂B、学习对于个体的生存和发展极为必要C、学习是人所特有的D、学习是人和动物所共有的
考题
哪项不属于影响第二语言学习与习得的因素（）。A、学习者个人B、外部环境C、语言本身D、语言的媒介作用
考题
单选题以下哪一种说法是错误？（）A
人的学习比动物的学习要复杂B
学习对于个体的生存和发展极为必要C
学习是人所特有的D
学习是人和动物所共有的
考题
判断题在学习的过程中“学”比“习”更重要。A
对B
错
考题
判断题远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。A
对B
错
考题
单选题高中阶段是学生（）发展的重要时期，教师要把培养学生的（）作为教学的重要目标。A
学习兴趣B
批判思维C
学习能力D
辩证思维
考题
多选题小学儿童学习动机的特点为：（）A学习动机由外部动机向内部动机发展B由不够明确向比较明确发展C习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D学习目标由近景向远景发展
考题
单选题杜威在他的《经验和教育》中写道：“也许人们对于教育最大的错误认识是，一个人学会的只有他当时正在学习的东西。其实，伴随学习的过程形成持久的态度……也许比拼写课或地理历史课更为重要……”杜威的话意在表明（）。A
知识的教学完全不重要B
学到的东西比学习的方法更重要C
学习的方法比学到的东西更重要D
学生的态度比教师的态度更重要
考题
填空题二语习得专家克拉申（Krashen）提出的____原则，即提供比学习者水平稍高一点的可理解性输入。
考题
判断题对于人的终身发展来说，学习本身比学习兴趣重要，思维方法的习得比获得知识重要，你认为是A
对B
错
考题
单选题外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（ ）。A
习得-学习假说B
监控假说C
自然顺序假说D
情感过滤假说
考题
单选题以下说法符合终身教育思想的是（）。A
知识的传授比自觉学习能力重要B
求知欲、主动性比自觉学习能力更重要C
自觉学习的能力比求知欲重要D
知识的传授比求知欲重要
考题
单选题对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。A
过程；结果B
结果；过程C
知识；技能D
技能；知识
考题
单选题社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A
习得B
认同C
模仿D
发展
考题
问答题“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
