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判断题
学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。
A

对

B

错

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考题 以下描述不属于“社会行为”特征的是A、由社会环境造就B、由人的生物性所决定C、目的在于适应外界环境D、贯穿人类整个社会化过程E、需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
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考题 社会学习理论认为,人类的大多数行为是通过()作用而习得的,个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念,并在以后用这种编码信息指导行动 A、榜样B、实践C、训练D、记忆
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考题 操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为
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考题 米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得A、家庭教育B、本能遗传C、学校教育D、模仿E、观察学习
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考题 行为医学的理论认为A、正常行为和变态行为都是遗传的B、正常行为和变态行为都是习得的C、只有正常行为是遗传的D、只有变态行为是习得的E、正常或变态的行为既不是习得的也不是遗传的
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考题 下列对迁移的描述正确的有（ ） A．是习得经验对完成其他活动的影响 B．是一种学习对另一种学习的影响 C．也称训练迁移 D．广泛存在于各种行为规范和态度的学习中 E．广泛存在于各种知识和技能的学习中
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考题 组织学习过程的5个阶段包括:学习准备阶段、信息交流阶段、知识习得和实践阶段、_、_。
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考题 任何文化都是人们后天学习和创造的,文化不能通过生理遗传,遗传学上也从未发现过文化的遗传因素。这体现了文化的()。 A、整体性B、习得性C、传递性D、接受性
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考题 学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（　）。
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考题 性别角色是后天学习获得的，是习得的。
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考题 认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。
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考题 认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃（　）
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考题 下列关于学习特点的叙述中，不正确的是（）A、学习是动物和人所共有的心理现象B、学习不是本能活动，而是后天的习得性活动C、个体一切变化都是因为学习D、任何水平的学习都将引起适应性的行为变化
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考题 学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习，多数行为和知识都是后天习得的。
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考题 消费者的需要和行为绝大部分是后天习得的。
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考题 体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A、习得阶段B、保持阶段C、概括阶段D、回忆阶段
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考题 组织学习过程的第一步是（）A、学习准备B、信息交流C、知识的习得、整合、转换和增值D、评价和认可
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考题 文化是人们与生俱来的，不是靠后天习得的。
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考题 单选题米勒和多拉德提出，人们的社会行为都是通过什么而习得？（　　）A 模仿B 家庭教育C 学校教育D 本能遗传E 观察学习
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考题 单选题社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。A 榜样B 实践C 训练D 记忆
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考题 单选题认为正常行为和异常行为都是学习获得的，可以习得，也就可以放弃是（　　）。A B C D E
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考题 填空题体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 单选题学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A 习得阶段B 保持阶段C 概括阶段D 回忆阶段
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考题 填空题班杜拉认为，侵犯行为并非天生就有的，而是后天习得的。而（）是习得侵犯行为的一种途径。
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